教育心理学复习题及部分参考.doc

《教育心理学》复习题及部分参考 填空题： 1、 创立了第一个完整的学习理论,成为教育心理学的开山鼻祖,并被誉为 。 2、教育心理学常用的研究方法分为两大类:一是 的研究方法，二是 的研究方法。调查法属于 的研究方法。 3、对一定事物或对象的 指向和 集中的心理活动,就是注意.。 4、 是人们在头脑中积累的和保存个体经验的心理过程,是人们对外界输入信息进行编码,贮存和提取的过程.它包括_____________三个环节. 5、学生的个体差异主要体现在：____________________________三个方面。 6、桑代克提出三条学习的主律即是_____________________________________。 7、__________认为学习过程就是操作性条件反射的过程,其中, 强化是形成操作性条件反射的手段。 8、道德意志的基本过程包括_______________________三个阶段。 9、陈述性知识以(命题)及其(命题网络)来表征；程序性知识以____________来表征， 10、概念学习的过程包括 和 （两个环节。 有两种形式，即概念的形成和概念的同化。 11、程序性知识可以划分为 程序和 程序。 12、动作技能一般包括三个成分： _______________________。 13、问题解决有两种类型：__________ 和 _____________问题解决。 14、认知策略包括_______________________________________________。 15、学习策略教学实现的途径有两种，一种_______________，另一种是_________________。　 16、自我调节学习是一个循环过程，包括自我评价与监控、_____________、策略执行与监控________________________及_______________________。 17、我国心理学界一般倾向于把解决问题的思维过程分为___________________________四个阶段。 18、动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。动机由___________和_____________两个基本因素构成。 19、品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体。其中的共同成分基本上可以归纳为：_____________________________和道德行为。 20、课堂教学的一般方法主要包括课堂讲演、_______________、课堂自习和_________这四种基本的教学形式。 21、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家布鲁纳，发现学习有以下四个方面作用：（1）能提高智慧的潜力。（2）_________________________________。（3）有利于学会发现探索方法。（4）________________________。 22、课堂纪律具有三种类型： 、 和 。 23、从道德教育的角度来看，道德情感有三个特征____________________________。 24、人本主义心理学家马斯洛先后提出了七种需要_____________；安全需要；________________；尊重的需要；_________________；审美的需要；_________________。马斯罗还将七层次需要分为两大类，其四个层次称为__________________，后三个层次为______________________。 25、维纳把成就行为归因于_____________________四个有代表性的原因。 26、皮亚杰概括出一条儿童道德认识发展的总的规律；儿童道德认识的发展是由 _____________________过渡的过程。 二、判断题 1、教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。 2、合作学习是一种以小组为基本形式,在教师的指导下,为达到共同的学习目标而进行的学习。 3、在教育心理学研究中要坚持旁观性原则,系统性原则和理论联系实际的原则。 4、注意有优劣之分,优劣的评价标准主要体现在注意稳定性,注意分配性和注意转移品质等注意品质上. 5、学生的无意注意发展先于有意注意发展. 6、思维是借助语言,表象或动作而实现的对客观事物的概括或见解反映,是认识活动的高级阶段, 7、学习是人与动物在生活过程中