四年级上册语文7 徐悲鸿励志学画苏教版.pptVIP

* 第二单元 徐悲鸿励志学画 有志者事竟成。 天下无难事，只怕有心人。 不怕路远，只怕志短。 课文导入 八 骏 图 课文导入 徐悲鸿 中国画家，美术教育家。自幼随父学习诗文书画。 1917年留学日本学习美术，1919年赴法国留学，学习油画、素描，并游历西欧各国，观摩、研究美术作品。1933年起，先后在法国、比利时、英国、德国、意大利等国举办个人画展。 徐悲鸿的作品别具一格，尤其擅长画马，表现了中华民族坚忍不拔的进取精神。 课文导入 徐悲鸿励志学画 励，激励；志，志向。为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。 课文导入 徐悲鸿励志学画 课文导入 ?自学要求： ? 1、自由、充分地朗读课文，读准字音，读顺句子。 ? 2、给课文标上自然段序号，想想每个自然段讲了什么内容。 初读课文 达仰 嫉妒 深造 激怒 认识 陈列 房租 购买 奋发努力 不知疲倦 日夜奔驰 勇往直前 潜心临摹 鞠了一躬 功夫不负有心人 有眼不识泰山 字词积累 jí zū cuò 激怒 房租 错 误 mó shěng 潜心临摹 省 钱 字词积累 徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的/，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的中国人！ 初步感知 三年过去了，徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试/。 初步感知 徐悲鸿励志学画 1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？ 理清脉络 ？ 按下面的提示给课文分段 1（ ）为什么要励志学画？ 2（ ）怎样励志学画？ 3（ ）励志学画的结果如何？ 理清脉络 再读课文，试着按照段意给课文分段。 一（ 1--3 ）主要讲徐悲鸿向达仰学画，引起一个外国学生 嫉妒，他立志成才，要为中国人争气。（原因） 二（ 4--6）主要讲徐悲鸿勤学苦练，励志学画。（经过） 三（7—8）主要讲徐悲鸿以优异的成绩轰动世界，也改变了 那个外国学生的偏见，长了中国人的志气。（结果） 理清脉络 根据以下词语提示概括课文主要内容： 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊 理解课文 徐悲鸿励志学画 徐悲鸿立下了“ ”的志向。 励志：为实现某个志向而激励自己刻苦努力。 理解课文 徐悲鸿励志学画 徐悲鸿立下了”用事实让外国学生重新认识一下真正的中国人 ”的志向。 励志：为实现某个志向而激励自己刻苦努力。 理解课文 　 一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你， 但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！” 品读课文 　　必须用事实让他们重新认识 一下真正的中国人！ 品读课文 　　必须用事实让他们重新认识 一下真正的中国人！ 品读课文 每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 品读课文 每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。 品读课文 　　 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 品读课文 　 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 他画呀画呀，常常一画就是一整天。 品读课文 　　 他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 品读课文 品读课文 把徐悲鸿比作 ，骏马 ，徐悲鸿 。 　　 他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 *