二年级数学下册 6 余数的除法《解决问题》例5学案 新人教版.docVIP

PAGE Page 1 解决问题例5 班级 姓名 【学习目标】 （1）学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 （2）学会正确解答简单的有余数问题，会正确的写出商和余数的单位名称。 （3）提升收集信息、分析问题并解决问题的能力。 【学习过程】 一、填一填。 1、17个苹果，每5个装一盘，可以装（ ）盘，还剩（ ）个。 每盒饮料4元，19元能买（ ）盒，还剩（ ）元。 3、32个珠子，每6个穿成一串，可以穿（ ）串，还剩（ ）个。 算一算。 1、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 想一想：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？ 2、有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？ 思考：至少要运多少次啊？你是怎么想的？ 为什么要“加1”。 3、 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ （2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由。 对比分析：这两道题，我们都是用有余数的除法解决的问题，但上面这道题余下“2人”就要增加1条船，下面这道题余下“1元”， 却不增加1个面包 。你发现了什么？ 【答案】 一、 1：3 2 2:4 3 3:5 2 二、 1：22÷4＝5（条）……2（人） 2：27÷8＝3（次）……3（箱） 3：10÷3＝3（个）……1（元） 10÷4＝2（个）……2（元）