二年级数学下册 6 余数的除法《除法试商》学案 新人教版.docVIP

PAGE Page 2 有余数除法 除法试商 班级 姓名 【学习目标】 1、经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得通过余数与除数的关系判定所找到的商是否正确，会用竖式计算除数是一位数且商也是一位数的有余数的除法。 2、能运用有余数除法解决一些简单的实际问题，提升应用意识。 3、在解决问题的过程中，提升观察、概括能力。 【学习过程】 1、口算：（）里最大能填几？ 3×( )13 ( )×542 9×( )48 5×( )29 ( )×641 7×( )52 4×( )25 ( )×316 思考：你做这道题目所用的方法。 2、尝试列竖式计算。 43÷7=□……□ 我们应该从哪儿开始思考呢？7和几相乘的积最接近43？ 列竖式计算。 24÷6=□……□ 59÷7=□……□ 先找出错在哪里，再改正过来。 思考：在计算有余数除法的过程中应该注意哪些问题？ 一根绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这根绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？ 答案： 3×(4)13 (8)×542 9×(5)48 5×(5)29 (6)×641 7×(7)52 4×(6)25 (5)×316 2、 3、 4、 5、39÷7=5（根）……4(米）