高中数学必修五求数列通项公式方法总结和典型例题附详细答案.docVIP

高中数学必修五求数列通项公式方法总结和典型例题附详细答案.doc

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数列专项-2 类型Ⅰ 观察法:已知数列前若干项,求该数列的通项时,一般对所给的项观察分析,寻找规律,从而根据规律写出此数列的一个通项。 例1.写出下列数列的一个通项公式 -1,4,-9,16,-25,36,......; 2,3,5,9,17,33,......。 类型Ⅱ 公式法:若已知数列的前项和与的关系,求数列的通项可用公式 构造两式作差求解。 用此公式时要注意结论有两种可能,一种是“一分为二”,即分段式;另一种是“合二为一”,即和合为一个表达,(要先分和两种情况分别进行运算,然后验证能否统一)。 例2.设数列的前项和为 求;(2)求数列的通项公式。 例3.设数列的前项和为,求证为等比数列并求其通项公式。 类型Ⅲ 累加法: 形如型的递推数列(其中是关于的函数)可构造: 将上述个式子两边分别相加,可得: 适用于是可求和的情况。 = 1 \* GB3 ①若是关于的一次函数,累加后可转化为等差数列求和; 例4.设数列满足,,求数列的通项公式。 = 2 \* GB3 ② 若是关于的指数函数,累加后可转化为等比数列求和; 例5.设数列满足,,求数列的通项公式。 = 3 \* GB3 ③若是关于的二次函数,累加后可分组求和; 例6.设数列满足,,求数列的通项公式。 = 4 \* GB3 ④若是关于的分式函数,累加后可裂项求和. 例7.设数列满足,,求数列的通项公式。 类型Ⅳ 累乘法: 形如型的递推数列(其中是关于的函数)可构造: 将上述个式子两边分别相乘,可得: 有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解。适用于积可求和的情况。 例8.设数列满足,,求数列的通项公式。 例9.设数列满足,,求数列的通项公式。 巩固习题 等比数列的前n项和,则??? 已知数列满足,,求数列的通项公式。 已知数列满足,,求数列的通项公式。 已知数列满足,,求数列的通项公式。 5.在数列中,,且,求数列的通项公式。 答案详解 例1. 例2. 例3. 例4. 例5. 例6. 例7. 例8. 例9. 巩固习题 1. 2. 3. 4. 5.

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