2019届高三一轮复习经济生活第一课_.pptVIP

第一部分 经济生活 2019届高考政治第一轮复习 教材分析 第一单元：生活与消费——讲交换与消费 关键词：商品、货币、价格、消费。 第二单元：生产、劳动与经营——讲生产 关键词：生产、企业、劳动者、投资。 第三单元：收入与分配——讲分配 关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。 第四单元：发展社会主义市场经济——讲背景 关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 　　 □考点概览 ◇考情分析 货币 （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 （2）货币的种类与形式 ①货币与财富 ②结算与信用工具 ③外汇和汇率 　1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。 货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。 考点一、商品的基本属性 1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 （1）理解：构成商品的两个基本条件 ②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 ①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。 “用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。 商品一旦退出流通领域，就不再是商品，而是消费品或待消费品 （2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。 2.商品、劳动产品、物品的关系 考点一、商品的基本属性 3、使用价值和价值是商品的两个基本属性 （1）使用价值和价值的含义： ①、使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。 使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。 凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。 ②、价值： 价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映的是人与人的关系。 考点一、商品的基本属性 不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。 ：凝结在商品中的无差别的人类劳动 5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。 交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。 A、统一：商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。（要记住这两句话！当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句话） ③、商品的使用价值和价值的关系（对立统一） B、对立：表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。 特别注意：使用价值不能决定价值，只能影响 使用价值和价值关系图如下： 判断下列物品是不是商品： 1、超市货柜上的东西。（ ） 2、农民供自己吃而种的粮食。（ ） 3、课室正在使用的教学仪器。（ ） 4、送给同学的生日礼物。（ ） 5、顾客正在交易的书本。（ ） 6、信息公司将提供的信息。（ ） 7、导游的服务。（ ） 无形商品 有形商品 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（ ） A、属于公共物品 B、价值通过其他形式实现 C、使用价值不大 D、未用于交换而没有价值 1、货币的产生 考点二、货币的产生和本质 ①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段： 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。 2、一般等价物 （1）、一般等价物的含义 它是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介 （2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步 第一步：用自己的商品换成一般等价物； 第二步：用一般等价