黑龙江省2019年《中学教育心理学》复习题含答案(二十四).docxVIP

黑龙江省2019年《中学教育心理学》复习题含答案(二十四) 单选题-1 下列关于发现教学的说法中，不正确的是。 A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚 B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现 C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区 D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感 【答案】D 【解析】 [解析] 发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。选项A、B、C均符合布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则，只有选项D不符合。布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则中要求根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；要求确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生挫败感。发现教学要进行得顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区。因此，选项D|教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感|是错误的。所以，本题的正确答案为D。 单选题-2 在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的　　原则。 A．客观性 B．整体性 C．发展性 D．教育性 【答案】D 【解析】 暂无解析 单选题-3 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指。 A．测量 B．测验 C．考试 D．评价 【答案】C 【解析】 [解析] 测量：是给事物的某种属性给定数值的过程。测验：是对于知识水平，情意状态，运动技能等等的数量化测定。考试：是教师在教学中，编制试题，评定学生学业成绩的过程。评价：是对某种教育活动的价值判断。 单选题-4 前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革 A．赞可夫的|教学与发展| B．巴甫洛夫的经典条件反射 C．列昂节夫和加里培林等学习活动 D．维果斯基的社会文化历史 【答案】A 【解析】 暂无解析 单选题-5 对滤过器的特点叙述不正确的是 A．微孔滤膜截留能力强，不易堵塞，不易破碎 B．微孔滤膜孔径测定一般用气泡点法 C．垂熔玻璃滤器化学性质稳定，易于清洗，可以热压灭菌 D．砂滤棒对药液吸附性强，价廉易得，滤速快 E．砂滤棒难于清洗，有改变药液pH的情况 【答案】A 【解析】 暂无解析 单选题-6 下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是 A．对学习结果进行科学分类 B．阐明学习的过程 C．阐明有效学习的环境 D．揭示学习结果的性质 【答案】C 【解析】 [解析] 教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于：研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则，而非揭示学习结果的性质。 单选题-7 某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到。 A．重点发展 B．均衡发展 C．协调发展 D．优先发展 【答案】A 【解析】 【解析】对实验学校进行师资和经费的倾斜，属于重点发展。义务教育法明确规定：第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件县级以 单选题-8 教育心理学研究的核心内容是。 A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程 【答案】D 【解析】 [解析] 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 单选题-9 史学原以记述近现代事实为主要任务，任何时代的近现代史都是史学家的研究中心．史学容易触犯政治禁忌，成为文字狱和其他变相文字狱的主要对象．清代的文字狱几乎等于历史狱．朴学反是，以经学为中心，以小学文字学的训诂、音韵等为附庸，在其范围内的诸子、古史考证、地理、方志等等，都和政治现实没有直接关系．清代顺、康、雍、乾文网太密，文字狱大兴之后，史学因为首当其冲而大衰，考证学因为可以避祸而极盛，便是明证．由于中国封建社会历经的时期特别长，君主权威无限大，一切都被严密控制，学术界便越来越明显地出现这种极其反常的怪现象：现代史成为空白点，近代史成为薄弱点，古代史成为集中点，越古越厚，越今越薄，甚至有古无今，许多学者都成为|信而好古|者．这自然是由于统治者极端专制和极端愚民造成的，而学术界死气沉沉，学术家畏难避祸，以古代史为防空洞、避风港，也是无法辩解和否认的原因．明末清初许多伟大的史学家，在国变之后，毅然决然地都要集中余生精力，就亲身见闻去私编《明史》．《明史》就是他们的近代史．当时，从学术界老前辈黄宗羲、顾炎武、王夫之到万斯同、全祖望等大史学家，多专心致志私著《明史》，把私著《明史》看作高于一切的神圣任务．