第2节功率教学设计.docxVIP

《功率》教学设计 一、教材分析 《功率》一节初中物理八年级下册，第十一章第二节。 本节教学内容包括三部分：教材首先通过比较人和机械做相同的功所用的时间不同，引入“功率”的概念。 通过与运动快慢的对比，引入“功率”的物理意义和计算公式。在学习这一部分内容时，不能让学生死记硬背。因为要讲清楚物理概念，必须理论联系实际。 其次 及时通过课本相关的例题，让学生在应用的过程中，熟悉功率的公式和单位。 教材的第三部分，是让学生了解“功率”在生产和生活中的广泛应用。教材介绍了一些常见交通工具的功率值，并且通过“相关链接”板块，介绍了发明家瓦特，从而使课堂三维目标更加充实、丰满。 二、学生分析 学生在“功率”学习难点 1、功率是初中物理的一个重要概念。这个概念的突破，可以与以前运动快慢知识进行对比的方法突破。 2、物理公式及单位的使用。这个障碍利用公式的变换和单位的换算加以突破。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)理解功率的概念和它的物理意义，了解生活中常见机械和机器的功率值。 (2)知道功率的公式P=W／t，并能利用公式解答相关的问题。 2、过程与方法 (1)通过实例，体验功率概念的形成过程。 (2)从功率公式P=W／t的形成过程中，体会用比值法建立物理概念的方法。 3、情感、态度与价值观 (1)通过功率概念的建立过程，培养学生的发散思维能力，和学以致用的思想。 (2)通过了解发