2013北师大版数学五上《分数的再认识》.pptVIP

猜一猜 十拿九稳 七上八下 1分米 快速抢答:把谁看作整体”1” 拿一拿 小明 小军 小丽 相同分数所对应的整体不同，相同分数表示的具体数量也就不同。 相同分数所对应的整体相同，相同分数表示的具体数量也就相同。 总支数 拿出数 小明 小军 小丽 从铅笔盒里面拿出1/2的笔。 8 4 6 3 4 8 你有什么发现？ 相同分数所对应的整体不同，相同分数表示的具体数量也就不同。整体越大，相同分数表示的部分也就越大。 一个图形的 是 ，画出这个图形。 2、一个图形的 是 ，画出这个图形。 猜一猜、哪一箱的个数多 排球 篮球 排球的 是3个。排球有（ ）个。 篮球的 也是3个。篮球有（）个。 小红说：“我们吃了这个蛋糕的 小明说：“我们吃了这个蛋糕的 我们吃的蛋糕比小红她们多。。 小明的说法对吗？为什么？ 用分数表示下面各图中的涂色部分。 4 6 5 8 9 12 1 4 3 6 4 8 在图中用颜色表示对应的分数。 科学园地 艺术天地 英语角 插图 １ ２ １ ４ １ ８ １ ８ 学校黑板报的各部分各是整个版面的几分之几？ 你还能发现别的分数吗？ 中国也是较早使用分数的国家，公元前１２世纪的殷商时期，就有了分数的使用。2000多年前中国开始用算筹表示分数。 公元12世纪