湖州市环渚学校中学部单位岗位设置实施方案〔讨论稿〕.docVIP

湖州市环渚学校（中学部）单位岗位设置实施方案〔讨论稿〕 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市、区有关文件精神，按照经上级部门核准的《湖州市环渚学校岗位设置方案》，并结合本单位实际，制定本实施方案。 　　一、指导思想 　　通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。 　　二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、实施范围 本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。 未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，不列入本实施方案的管理范围。 四、政策依据 1.《浙江省事业单位岗位设置管理实施办（试行）》（浙委办〔2009〕138号） 2.《浙江省委组织部浙江省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位设置管理有关问题的处理意见》（浙人社发〔2010〕37号） 3.《浙江省部分行业事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》（浙人社发[2010]165号） 4.《湖州市事业单位岗位设置管理实施意见》（湖人发〔2010〕79号） 5.《湖州市吴兴区事业单位岗位设置管理实施意见》（吴委办通〔2010〕38号） 6.《吴兴区教育局关于事业单位岗位设置管理的实施意见》（吴教人〔2011〕94号） 7.《关于核准吴兴区XX局下属事业单位岗位设置方案的批复》（吴人〔2010〕 号） 五、经核准的岗位设置情况 本单位设置岗位总量81个，其中：管理岗位0个，专业技术岗位81个，工勤技能岗位0个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的100%。 　　（一）管理岗位的名称、等级、数量 　　总数0个，占单位岗位总量的0%。 　　（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 　　1.高级专业技术岗位6个，占专业技术岗位比例7.5% 　　 高级岗位6个，占专业技术岗位比例7.5%。其中：五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位3个。 　　2.中级岗位43个，占专业技术岗位比例54%。其中：八级岗位13个，九级岗位17个，十级岗位13个。 　　3.初级岗位32个，占专业技术岗位比例39.5%。其中：十一级岗位15个，十二级岗位16个，十三级岗位1个。 　　（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 　　工勤技能岗位0个，占单位岗位总量的0%。其中：技术工二级0个，技术工三级0个，技术工四级0个，技术工五级0个，普通工岗位0个。 六、岗位职责与任职条件 三类岗位的基本条件按《浙江省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（浙委办〔2009〕138号）有关规定执行。岗位管理、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件是： 　（1）遵守宪法和法律； （2）具有良好的品行； （3）具备岗位所需的专业、能力和条件； （4）具备适应岗位要求的身体条件。 （一）管理岗位职责与任职条件 职员岗位一般应具有中专以上文化程度。 （二）专业技术岗位职责与任职条件 层级 等级 任职基本条件 副高 5级 1. 取得中学高级教师职务任职资格，并受评聘为中学高级教师六年以上。 2．近五年年度考核称职及以上； 3．具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责。 4．承担区级以上教育科研项目并进行研究实验； 5．在区级以上举办个人讲座或公开课、示范课教学一次；或至少指导一名青年教师业务成长。 6．任职期间至少有1篇独立撰写的教育教学研究文章在校级及以上交流发表，或者论文获区级一等奖、市级三等奖以上表彰，或者是市级及以上骨干教师、学科带头人，或受校级以上综合表彰一次。 7．完成继续教育学时要求。 6级 1. 取得中学高级教师职务任职资格，并受评聘为中学高级教师三年以上。 2．近三年年度考核称职及以上。 3．具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责。 4．任职期间至少有1篇独立撰写的教育教学研究文章在校级及以上交流发表，或者论文获区级三等奖以上表彰，或者是市级及以上骨干教师、学科带头人，或获校级以上综合表彰一次。 5．承担校级以上教育科研项目并进行研究实验； 6．在校级以上举办个人讲座或公开课、示范课教学一次，并至少指导青年教师一名； 7．完成继续教育学时要求。 7级 1. 取得中学高级教师任职资格. 2．近三年年度考核称职及以上。 3．具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责。 4．任职期间至少有1篇独立撰写的教育教学研究文章在校级及以上交流发表，