云南省玉溪一中2018-2019学年高一历史下学期期中试题.docVIP

PAGE PAGE 13 玉溪一中2018—2019学年下学期高一年级期中考 历史学科试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题题）两部分，共12页。 2．请把第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案写在答题卡上。 3．本试卷满分100分；考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 选择题（本大题60小题，每小题1分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。） 1.战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣。魏文侯重用李悝、吴起，魏国首霸中原；燕昭王尊郭隗为师，用乐毅等士，燕国得以振兴。这类做法 （ ） A．导致士人阶层掌控国政 B．冲击了传统的血缘政治 C．改变了天下分裂的趋势 D．反映了百家争鸣的局面 2.下表为不同史籍关于阿房宫的历史叙述，据此可知（ ） A．秦二世为先帝营造阿房宫 B．文献记载各异不足为信 C．杜牧曾游览秦朝宫殿遗址 D．秦营造阿房宫但未建成 3.《明史》载“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨然汉．唐宰辅，特不居丞相名耳！”；清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”，这说明两者都（） ①协助皇帝处理国政 ②代行丞相职权，正式统率六部 ③防止大臣专权，强化君主专制 ④扩大了统治基础 A．①②???? B．①③ ???? C．①③④???? ? D．②③④ 4.《国语·齐语》载，管仲认为：“四民者，勿使杂处，杂处则其言咙（杂乱），其事易（变）。”“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工就官府，处商就市井，处农就田野。”管仲的四民分业分居论 （ ） A. 顺应了时代发展潮流，有利于维护统治 B. 开始将国民划分为士、农、工、商等级 C. 有助于提高劳动生产率，促进商品流通 D. 反映了战国礼崩乐坏、动荡的社会现实 5.《周礼》记载：西周时期，市场设专职官吏——“司市”来进行管理，下面设辨别货物真假的“胥师”，掌管物价的“贾师”，管理度量衡的“质人”。这反映出西周时期 （ ） A. 推行“重农抑商”政策 B. 强化政治等级制度 C. 官府直接管理市场交易 D. 商品经济高度发达 6.某班开展研究性学习活动，搜集到以下图片资料，它们共同反映的主题是(　　) A．铁制农具的发展演变 B．小农经济的重要因素 C．江南经济的迅猛发展 D．精耕细作的不断扩展 7.汉武帝规定，“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物”。后世的历朝历代，也大都心照不宣地沿用了这一做法。这主要体现了 （ ） A．历代将汉武帝作为治国榜样 B．汉代经济制度为后代所推崇 C．富商大贾与小农之间的矛盾 D．政府对国计民生行业的控制 8.北宋发行纸币，每次的发行总量限定在1256340贯，其面额通常为一贯、五贯、十贯等，每印发一次交子，必须备有一定的准备金，以保证纸币能得到自由兑换，其直接目的是 （ ） A. 促进商品经济发展 B. 保证货币信用稳定 C. 增加政府财政收入 D. 保障商人基本利益 9.梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：何以哥氏（指哥伦布）、维氏（指达?伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以倶逝？”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑 （ ） A. 中国人缺乏持久探险、创新的精神 B. 支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 C. 郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持 D. 西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量 10.“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处在内容是（） A．科举制度地主经济??????????????????????????B．专制皇权商品经济 C．官僚政治地主经济??????????????????????????D．封建割据商品经济 11.《论语》中，孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧；孔子死后，“儒分为八”。这反映出当时儒学的特征是（） A．思想内涵的丰富性????????????????????????????B．核心理念的多样性 C．治国措施的深刻性????????????????????????????D．传播阶层的广泛性 12.“灾异示警”是中