世界近代史发现地理·科学·人发现.pptVIP

世界近代史 发 现 地理·科学·人的发现 主要内容 一、“地理大发现” 二、自然科学的发现 三、对人的价值的发现 一、“地理大发现” 在十六世纪十七世纪，与地理发现一同发生并会迅速促进商人资本发展的商业大革命，在封建生产方法到资本主义生产方法的过渡上，是一个主要的推进原因。 ——马克思：《资本论》（上海三联书店2009年版，第三卷第231页） （一）“意外发现” 天才不犯错误。 错必有意，且系通向发现之门。 ——詹姆斯·乔埃斯：《尤利西斯》（1922） 1、从北欧海盗（Viking）的故事说起 北欧海盗也许是第一批从欧洲到美洲的定居者，这远非说他们“发现”了美洲。他们在惊涛骇浪的大洋彼岸建立的居留地，是一种表现体力的行为而无精神上的勇气。他们在美洲的所作所为，并没有改变他们自己或任何其他人的世界观。 ——丹尼尔·布尔斯廷：《发现者：人类探索世界和自我的历史》 2、哥伦布的故事——世界整体史 3、亚美利哥·维斯普奇 ——“塞维利亚的泡菜小贩” （二）麦哲伦的故事——全球史的肇始 世界历史已经进入了全球化时代，而第一个进行环球航行的人是麦哲伦。所以，全球史的发端与麦哲伦密不可分。 ——龚缨晏：《麦哲伦环球航行基本史料探析》 推荐阅读 关于地理大发现： 戴维·阿诺德：《地理大发现》，上海译文出版社2003年版； 张箭：《地理大发现研究》，商务印书馆2002年版； 关于麦哲伦研究的最新成果： 龚缨晏：《麦哲伦环球航行基本史料探析》，《史学理论研究》第3期。 二、自然科学的发现 若期待用在旧事物上加添和移接一些新事物的做法来在科学中取得什么巨大的进步，这是无聊的空想。我们若是不愿意老兜圈子而仅有极微小可鄙的进步，我们就必须从基础上重新开始。 ——培根：《新工具》，商务印书馆，16页 近代世界与古代和中世纪世界的重要区别之一，便是科学的重大作用。可以说，没有科学，便没有近代的世界。而科学就是在文艺复兴时期奠定基础的。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史编》上册，第32页。 （一）教育的基础 神职人员的正规教育 中学 专科学校 大学 学生来源：贵族、工商业家庭，不接收女生 （二）天文学 托勒密的理论 哥白尼 丹麦天文学家泰寇·布刺 开普勒 伽俐略 （三）各自然科学 解剖学：比利时医生维萨里（1514－1564） 血液循环 磁体：吉尔伯特（1540－1603） 精细胞：雷文胡克（1632－1723） 数学：代数、欧几里得几何学 （四）科学思想家 布鲁诺（1548－1600） 弗兰西斯·培根（1561－1626） 勒内·笛卡儿（1596－1650） 三、对人的价值的发现 对人的价值的发现 （一）西欧早期民族国家问题——市民的发现 （二）意大利文艺复兴——人性的发现 （三）宗教改革和宗教战争——人格的发现 （一）西欧早期民族国家问题——市民的发现 1、中世纪西欧国家形态的基本状况 基督教世界 俨然一个政治实体，国家的政治独立性被淡化、弱化，宗教神权凌驾于世俗政权之上。 分封制 形同虚设的国家权力被大大小小的僧俗贵族层层分割，神学教条充斥意识形态，“国家”被视为领自上帝的一方封土，国王不过一级封臣。 民族概念淡漠 中世纪的遗产：家庭、城市卫生、城市规划、建筑、文化艺术 欧洲的基督教 2、西欧的早期民族国家 （1）什么是民族和民族国家 Nation、Nation-state 想象的共同体 共同地域、共同语言、共同经济生活、共同文化 西方印欧语系各种文字的“民族”一词，多源于希腊文ethnos，意即依靠历史、语言或种族的联系而被视作整体的人群。 日本明治维新以后，借用汉语的“民”、“族”两字翻译西方语言中的Nation一词，并于19世纪末20世纪初传入中国，随着中国民族民主革命运动的兴起而被普遍使用。 推荐阅读 1. 霍布斯鲍姆：《民族与民族主义》，上海世纪出版集团（上海人民出版社）2006年版； 2. 本尼迪克特·安德森：《想象的共同体》，上海人民出版社2005年版； 3. 吉尔·德拉诺瓦：《民族与民族主义》，三联书店2005年版。 （2）早期民族国家的建立 （1）早期民族国家的基本特点 ①拥有民族主权 产生民族主权观念的原因 A.基督教世界解体 “阿维尼翁之囚”（阿维农） B.对权威的怀疑 源自“康斯坦茨宗教会议”（1414－1418）：罢黜教皇、宗教会议为最高权威，互相诋毁的结果是权威的神圣光环失去了。 C.新