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- 2019-07-13 发布于湖北
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课型:学习新知课 主备人:唐 蜀 全 审定人:肖 明 执教者:
执教时间: 班级: 组 别: 学生姓名:
【课程目标】利用一元一次方程解决实际问题,感受数学的应用价值。
【学习目标】
1、体验建立方程模型解决问题的一般过程,学会用一元一次方程解决实际问题;中.考.资.源.网
2、体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力;
【学习过程】
一、自主学习
下表中有两种移动电话计费方式:
?中.考.资.源.网
月使用
费/元
主叫限定
时间/min
主叫超时
费/(元/min)
被叫
方式一
58
150
0.25
免费
方式二
88
350
0.19
免费
月使用费固定收:
月使用费固定收:
主叫不超过限定的时间不再收费,主叫超时部分加收超时费;被叫免费
中.考.资.源.网
思考:根据表中提供的信息,你认为移动用户选择哪种计费方式更合算?为什么?
考虑下列问题:
设一个月内用移动电话主叫为t min(t为正整数),根据上表,列表说明:当t在不同的时间范围内值时,按方式一和方式二如何计费。
主叫时间t /min
方式一计费/元
方式二计费/元
t 小于150
?
?
t =150
?中.考.资.源.网
?
t 大于150且小于 350
?
?
t =35
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