高中生物必修2第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.docVIP

第四章 第1节 基因指导蛋白质的合成 一、教学目标 1. 知识方面:概述遗传信息的转录和翻译。 2. 能力方面:运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 二、教学重点和难点 教学重点 遗传信息转录和翻译的过程。 三、自主探讨 基因是有遗传效应的DNA片段；DNA主要存在______中，而蛋白质的合成是在_____中进行的。疑问： DNA携带的遗传信息是怎样传递到细胞质中去的呢？推测有一种物质能够作为传达DNA信息的信使，科学家发现此物质就是______。 为什么RNA适于作DNA的信使呢？填写下表完成RNA与DNA的比较 项目 DNA RNA 基本单位 五碳糖 碱基 类型 分布 结构 3.DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的？ ①DNA双螺旋解开，DNA＿＿＿得以暴露，其中＿＿＿提供准确模板； ②游离的＿＿＿随机地与DNA链的碱基碰撞，当核苷酸的碱基与DNA的碱基互补时，即__与A 碰，__与 T碰，__ 与 G碰，__ 与 C碰，两者以氢键结合。 ③新结合的_____连接到正在合成的_____分子上； ④合成的_______从DNA链上释放，而后，______恢复. 总结转录的概念：___________________________.完成下表的比较 阶段 项目 复制 转录 时间 细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期 生长发育的连续过程 进行场所