四年级下册语文19地震中的父与子.pptVIP

我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” “不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 我知道…… 父亲挖了三十六小时。儿子也就在废墟中苦苦等待了三十六小时。在这种情况下，让同学先出去，他有着保护同学的意识，对同学们很有责任感，多么的了不起啊！父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信念那么执着，跟让我感动，看到这样令人敬佩的阿曼达，你有什么话对他说？ 语文出版社 四年级 | 下册 语文出版社 四年级 | 下册 谢谢观看！ * 模板来自于 / * * 第五单元 ·第19课 地震中的父与子 学习目标 1.正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 2.感情地朗读课文，体会含义深刻的句子，体会父爱的伟大。 3.读懂课文，理解课文内容，体会课文中父亲为救儿子不顾生死的父爱亲情以及救助儿子同班的良好美德。 谈话激趣，导入新课 有一位母亲买菜回家，突然看见自己三岁的儿子正从自家五楼的阳台上摔下来。这位母亲一下子从很远的地方跑过去，居然接住了小孩。后来，消防队员做了一个实验，让这位母亲从同一地点、同一时间跑过去，这位母亲却接不住一个沙包。这是为什么呢？ 了不起的母亲瞬间爆发了超常的爱的力量，避免了惨祸的发生，拯救了孩子。当地震灾害突然降临时，父爱又会爆发出怎样的力量呢？ 1989年，当巨大的地震的危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动的故事。今天就让我们一起走进──《地震中的父与子》。 知识链接 地震是由于地壳是一层层的岩石构成的，地壳内部的压力是很大的。岩层在受到巨大的积压时会发生褶皱，褶皱厉害了就可能断裂。岩石断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，产生巨大的破坏力量，山崩地裂，房倒屋塌。绝大多数的地震就是这样形成的。 拥抱 读一读 昔日 倒塌 废墟 拐角处 爆炸 开辟 挖掘 漆黑 控制 yōng kòng xū xī guǎi qī jué tā bào pì 晒一晒 解释词语 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 颤抖：颤动，发抖。 欢声笑语：又说又笑，表示气氛欢快热烈（形容十分欢快）。 破烂不堪：破烂得不能忍受。 动情朗读，老师点评。 课文讲的是在1989年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅7岁的儿子和13名同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 认真朗读课文，想一想：课文主要写的是什么事？  第二部分：寻找儿子 第三部分：发现儿子 第四部分：父子相拥 第一部分：发生地震 用自己的方式朗读课文，思考：说一说本文可以分为几部分？ 快速默读课文，想一想，说一说你从中了解到什么？ 说明地震来势凶猛、毁灭性很强 1989年 洛杉矶 在几分钟的时间里，房倒屋塌，成千上万的人受到伤害。 用自己喜欢的方式朗读，综观全文，课文中是如何评价这对父与子的？ 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 极好，令人钦佩的，不平凡的 课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？请自由朗读课文后，找出相关的语句，和同学交流自己的看法。 走近了不起的父亲 父亲关爱孩子，担心孩子会有危险 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。 “冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。 当年轻的父亲看到学校一片废墟时，他是怎么做的？ ?当看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼达，我的儿子。’” 父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。 ?“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不论发生什么，我总会跟你在一起！’他坚定地站起身，向那片废墟走去。” 父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身。 心理变化？ 绝望 希望 坚定的信念 父亲一开始是绝望伤心，后来坚定信念后是怎么做的？ 说一说…… 父亲没完没了地挖，决定从废墟中挖出儿子。 从中你感受到什么？ 伟大的父爱 “十二小时，二十四小时，三十六小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。” 这属于什么描写，有何作用？ 运用外貌描写，突出表现父亲的不顾一切，义无反顾