老人与海填空检测.docVIP

开发区高级中学2017届高三年级一轮复习之名著资料——《老人与海》 PAGE PAGE PAGE 5 《老人与海》填空检测题（学生版） 1、《老人与海》采用_______结构，小说的全部时间非常紧凑，前后只有_____天：出海的前一天，以______________________为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他跟他一起学习的孩子____________；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的_______________；一个关心他的_______________。 2、故事的背景是在________________（时代）的__________（国家），主人公是一位名叫________________的老渔夫。风烛残年的老渔夫一连_____天都没有钓到一条鱼，头_____天还有个孩子和他在一起，后来孩子的父亲嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别的船。老人不肯认输，他充满着奋斗的精神，终于在第_____天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的____________。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过_____________（时间）之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多________立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的_________作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，只剩一副__________。 3、曼诺林喜欢并且可怜这个老渔人。要是自己没有挣到钱，就会乞讨或偷窃以保证桑地亚哥有足够的食物和新鲜的鱼饵。晚餐时吃的是__________________，他们总会谈论在运气好的日子里一起捕获的大鱼，或是谈论美国的___________和伟大的棒球好手_____________。老人和孩子相约第二天一早一起出海。当晚，老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的_________，几年前他航海去过那个地方。 4、在第_______天，桑提亚哥在寒冷的黎明前的黑暗中，叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。老人的两个鱼饵是孩子给他的_____________，还有把鱼钩遮盖起来的_____________。钓丝垂直地下到暗黑的深水里。 5、____________时，一条______________咬住了他艉缆上的鱼钩，老人在把颤动的这条鱼拉上船板以后，心想这可是一个好兆头。 6、快到________时，一条___________开始啃起一百深处的那块鱼饵来了。老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，根据钓丝的份量他知道那准是一条大鱼。最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。但是，那条鱼并没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。老人打起精神，把钓丝斜挎在____________上以增加对抗大鱼的拉力。他虽然孤身一人，体力也不如从前，但是他有技术，他懂得许多诀窍。他耐心地等待鱼累乏下来。 7、日落之后，寒意袭人，老人冷得发抖。为了能坚持下去，他不断地和________________对话，不断_______________，并想到了_____________。他大声自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。”肚子饿得发慌时，就吃__________________来增加力气对付那条大鱼。 8、第二天早上，这条鱼蹦出了水面。桑地亚哥瞧见鱼的跃起，知道自己钓到了一条未见过的最大的马林鱼。老人和大鱼再次相持到日落，为了忘掉划破的手和疼痛的背，他回想起过去人们如何称他为“_____________”和他如何在卡萨兰卡一家__________和一个__________比赛____________的经历，比了________________，最后终于战胜了对手，从此，他成了人们心目中的英雄。 9、死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用________、________、______、_______等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“___________________________，_______________________________。” 10．____________时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚，筋疲力尽，躺在床上，从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。天亮后，当人们对着大鱼的骨架惊叹时，曼诺林送来了___________，并告诉老人，________________________。 11、书中虽然没有写出老人年轻时的快乐生活，但在描绘老人屋内陈设时已作了暗示：褐色的墙上挂有两幅图画，那是老人妻子留下的遗物，它们分别是_______________和____________________