科学达人秀《剧本》最终.doc

2015科学达人秀剧本 名称：彩色魔法 主题：科学普及众人参与，相互竞技、共同探索 人物：博士、乐乐同学 表演形式：实验PK第一组变色实验；第二组烧不坏的手绢； 互动环节：第1组颜色反应（请观众上台参与互动）；第2组烧不坏的手绢（请观众互动) 音乐：待定 剧本： 音乐（小牛顿科学/小牛顿时间到了） 博士：大家好，欢迎来到小牛顿科学实验站 乐乐：（已经在实验室里自行做一些实验了）哎…… 博士：乐乐，怎么唉声叹气的？ 乐乐：博士，昨天学校举办科技表演，有个节目特别精彩，一会儿用两杯液体混合，变成了黑色，一会儿又把水点燃了。太神奇了，我也想试试，可是怎么试也没成功！ 博士：别灰心，你这种探究的精神是好的，乐乐，你想想，什么样的液体混合后会发生颜色的变化呢？ 乐乐：这可把我难倒了 博士：这种现象其实在化学实验里很常见，比如：酸碱变色或者物质本身结构不稳定的性质造成的。再找到混合后变黑的物质就可以了。 乐乐；到底是什么呢？ 博士：别急！我想想，（翻找得动作）好的，就是它了。 乐乐：我都迫不及待的想去实验了 博士：这个实验需要你的帮助，我们两个同时将液体倒入烧杯中。（倒完后）一起来，54321 乐乐：哇！您是怎么做到的？ 博士：来看大屏幕，（大屏幕出示PPT：不同颜色）白色溶液由淀粉、柠檬酸、亚硫酸钠组成。无色透明的是碘酸钠溶液。两种溶液混合后发生振荡反应变成了黑色。 乐乐：哦，原来是这样啊！ 博士：其实不同的物质反应，还可以变成更多的颜色。 乐乐；大家想不想看呀（示意观众鼓掌） 博士：我需要四位助手，（乐乐请4位同学上台），今天我们做的是颜色实验，那我要考一考四位观众对颜色的了解有多少呢？来看大屏幕，乐乐，你先来读一下。 （屏幕：红凤凰、粉凤凰、红粉凤凰、花凤凰。） 乐乐：红凤凰、粉凤凰、红粉凤凰、花凤凰 博士：你这语速也太慢了、快速读 乐乐：红凤凰、粉凤凰、红粉凤凰、花凤凰。 博士：看来你对颜色的认识不多呀！四位观众准备好了吗？请快速读两遍 四位观众（读错即可停止，下一位。） 博士：看来大家下来要好好练一练。接下来，让我们一起见证奇迹，请大家分别站在量筒后面，将自己面前的无色透明液体倒入量筒中。准备、开始 乐乐：第1234.....好棒！. 博士：感谢四位观众，请回（鼓掌）乐乐，你还记得是什么颜色变成了什么颜色吗？ 乐乐：不记得了 博士：一起来看屏幕，变色之前是上边的颜色，变色之后是下边的颜色。 乐乐：可是这又是为什么呢？ 博士：这是因为量筒中加入了：（酚酞，刚果红，石蕊，溴甲酚紫，甲基红）四种酸碱指示剂，与烧杯中的冰醋酸发生反应，产生了颜色的变化。 乐乐：我想想，哦？昨天的实验我知道是怎么回事了？水本身是不可能被点燃的，一定是加了什么易燃的物质，而且是无色透明的。不容易被我们发现。我知道了是汽油 博士：哎呦，不错哦。但也可能是煤油，相对起来煤油的可能性会更大，因为煤油的稳定性更好，危险系数会小一些。 乐乐：我知道了，稍等一下 博士：好啊，我们拭目以待。 乐乐：（表演水中生火） 博士：非常棒，快给大家讲讲 乐乐：（解释原理）其实烧杯内涂了一层煤油，煤油的密度比水的密度小，会浮在水面上，实际上点燃的是煤油。 博士：（鼓掌、示意大家鼓掌） 乐乐：（自言自语）要是能让火变色就更好了，博士您有办法吗？ 博士：变出不同颜色的火焰也不是不可以，但是我得需要6个助手 乐乐：这个包在我身上！后台有3个黑衣人，我再从台下请出3位小观众。（黑衣人上台）唔，好恐怖啊，我得离黑衣人远一点。 博士：黑衣人拎起手绢点燃，三位观众听我口令拿起喷壶喷向手绢。 （乐乐和博士拿火机点燃手绢）准备，开始。 （表演烧不坏的手绢） 乐乐：太酷了博士，真的可以变色啊。您刚刚喷的是什么呢？ 博士：我们在手绢上喷的是氯化钡、氯化钠、氯化铜。不同的金属元素及其盐类遇到火之后会发生焰色反应，产生不同的颜色。 乐乐：我又有一个发现，手绢没有被烧坏，（手摸手绢）还是凉凉的呢！请大家也试一试吧！ 博士：没有被烧坏是因为提前用酒精将手绢浸泡过，酒精的燃点比手绢的燃点低很多，燃烧的是酒精。手绢凉凉的是因为酒精挥发、吸热。 乐乐：科学真的是太神奇了。 音乐（小牛顿，小牛顿科学……） 博士：科学就是从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐。（下课的铃声响了）好了今天就到这吧，我们下次课再见！