8s跟教材目视管理.ppt

決定置放方法 (1) 置放方法有架子、箱子、膠籃、袋 子等方式; (2) 在置放上,盡量安排物品的先進先出; (3) 置放上,要吻合形狀、體積大小; (4) 盡量利用架子,往立體發展,提高收容率; (5) 同類物品集中置放; (6) 長條物料應橫放或束緊安全立效; (7) 危險場所應有覆蓋、柵欄等設置; 標示 (1) (2) 標示可分下標示是整頓的最終動作,也是目視管理的重點;列兩种: ?. 場所的標示 如:模具室、工具室、制一課、驗區等. ?. 品名項目的標示 如:模具室內的第# # #號模具. (3) 標示之后,可以避免誤取、誤用、減少工作時 的失誤。 定位顏色區分 不同物品的置放,可用不同顏色定位,以示區分: 黃色: 一般走道線,區域劃分線,細部定位線; 白色: 工作區域,置放待加工材料或半 成品; 綠色:工作區域,置放加工完成工件或成 品; 紅色:不良品區; 藍色:待回收或暫放區; 紅斑馬線:不得置放,不得進入. 1﹑減少種類。通用化，單一化，多功能化。 2﹑定點的場所方便取放。 3﹑定點的位置“看板式管理”，“形跡管理” * 執行例行掃除前明確責任區內清掃項目的清掃部位，清掃頻 次，清掃實施時間，清掃要點或目標。(1)規定例行掃除的時段 如: 每日10分鐘 5S 每周30分鐘 5S 每月1小時 5S 每季2小時 5S 每年4小時 5S (2)在清掃中發現不方便的地方要加以改善 如 A.地面凹凸不平 B.地板脫落 C.牆壁、天花板脫落 D.機器設備擦不到的地方 E.死角 (3)要清掃到很細微的地方,不能只做表面工作 (4)清掃用品用完后要弄乾凈,而且要定位歸位 (5)不能使用的清掃工具也要加以清除 建立清掃基准,共同遵行： (1)設定組別或個人“清掃責任區域劃分圖”公告說明; (2)建立“清掃基准”供清掃人員遵行,內容如下: ?場所 ?清掃方法、重點 ?判定標準 ?周期 ?清掃時機 (3)上級定期實施診斷及檢查。 * 整理、整頓、清掃是“動作”,而清潔則是“結果”,也就是在工作現場徹底執行整理、整頓、清掃之后,所呈現的狀態便是“清潔” 。清潔就是經常保持服裝整潔、車間干凈。 目的：1.提高產品品位 2.塑造潔淨的工作場所 3.提升公司形象 整理、整頓、清掃是“動作”,而清潔則是“結果”,也就是在工作現場徹底執行整理、整頓、清掃之后,所呈現的狀態便是“清潔” 。清潔就是經常保持服裝整潔、車間干凈。 目的：1.提高產品品位 2.塑造潔淨的工作場所 3.提升公司形象 落實前3S工作 (1)徹底執行前3S之各種動作; (2)多加利用文宣活動,維持新鮮之活動氣氛。 設法養成“潔癖”的習慣 (1)沒有“潔癖”的習慣,則地上紙屑、機器上污物就會視若無睹,不去清掃擦拭; (2)潔癖是清潔之母,也是零異常的基礎; (3)3S意識的維持,有助於潔癖的養成。 (1)由整頓之定位、劃線、標示,徹底塑造一個地、物明朗 化的現場,而達到目視管理的要求; (2)如果一個被定為置放“半成品”的地方,放了“不良品”或 者是一個被定為置放“垃圾桶”的地方,而放了“洗手精” 都可視為“異常”,而加以處理; * 整理、整頓、清掃是“動作”,而清潔則是“結果”,也就是在工作現場徹底執行整理、整頓、清掃之后,所呈現的狀態便是“清潔” 。清潔就是經常保持服裝整潔、車間干凈。 目的：1.提高產品品位 2.塑造潔淨的工作場所 3.提升公司形象 * 人人養成好習慣，依據規定行事。同時，對事事認真專研，積極改善進取的精神。 目的：1、培養具有好習慣，遵守規則的個人素養。 2、培育具有不斷打破現狀，尋求改善的頭班素養。 （新進人員強化8S教育、實踐） （晨會、禮貌運動等） 持續教育,培養安全意識,系統的建立防傷病﹑防污﹑防火﹑防水﹑防盜﹑防