四年级上册语文12 桂花雨苏教版.pptVIP

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！” 精读课文 飘落的桂花 桂花纷纷扬扬落下， 轻轻地落在我的头发上， 我?????? ??????????????? ? ???? 轻轻地落在我的脖子里， 我?????? ???????????????? ????? 轻轻地落在??????? ?? ， 我?????????? ? ???????????????? 精读课文 我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。 我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙——细雨， 像花丛中翩然起舞的——蝴蝶， 像冬天漫天飞舞的精灵——小雪花， 桂花洒到我的头上，像——； 桂花钻到我的脖子里，像——； 桂花飘到我的身上，像——； 桂花落到脚下的席子上，像——； …… 精读课文 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 竞：比赛,争着的意思。 解：知道、体会的意思。 精读课文 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。 桂花的收、藏和作用 精读课文 * 第三单元 · 第十二课 桂花雨 童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。 课文导入 课文导入 课文导入 课文导入 课文导入 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 课文导入 琦君（1918—）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。 作者简介 1、自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义； 2、能想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文； 3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。 初读课文 箩 杭 （箩筐） （杭州） （luó） （háng） 学习生字 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 沉浸 香飘十里 笨笨拙拙 湿漉漉 撮 桂花卤 学习新词 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。 初读课文 课文写了一件什么事？ 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。 “桂花雨”是指什么？ 摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。 初读感知 第一段（第1自然段）小时候，“我”最喜欢桂花。 第二段（第2—4自然段）“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第5、6自然段）“我”和母亲都爱家乡金桂。 理清脉络 1、作者为什么喜欢桂花？ 2、用什么方法突出桂花？ 精读课文 “我”为什么喜欢桂花？ 小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像 梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开 花时，只是满树茂密的叶子；开花季节， 也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花 不与繁华斗艳， 可是它的香气味儿真 是迷人。 精读课文 ①桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。 对比 精读课文 木 兰 花 精读课文 精读课文 请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。 （1）桂花不与繁华斗艳，可它的香气味儿真是迷人。 （2）桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村庄都沉浸在桂花的香气里。 精读课文