八年级语文下册 期末专题复习三 句子（病句、标点、语序、仿写）课件 新人教版.pptVIP

四、仿写 16．结合语境，续写句子，并使语言连贯。 欣赏别人的谈吐，能提高我们的口才； 欣赏别人的大度，能开阔我们的心胸； _________________________________。 当我们用欣赏的眼光看待别人时，别人也会像我们投来欣赏的眼光。 欣赏别人的善举，能净化我们的心灵 17．仿照画线句续写句子。 冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了： 小草，就交给细密的春雨去染绿吧； 繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ________________________________； _________________________________。 群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧 天空，就交给孤傲的雄鹰去丈量吧 18．请仿照例句的句式和修辞手法，写一个句子。 例句：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。 仿句：如果我们将来在社会上不能自食其力，如果我们将来无法在社会上立足，如果我们不能在未来的工作中施展才华，实现抱负——我们一定会后悔今天没有努力学习。 * 专题三　句子(病句、标点、语序、仿写) 一、语病的辨析与修改 1．下列句子中没有语病的一项是( ) A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同相关国家一道圆梦、筑梦、追梦。 B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。 C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。 D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。 C 2．下列句子中没有语病的一项是( ) A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。 B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。 C．读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶冶。 D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。 C 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．随着我市水质量的明显增加，全市上下治理水污染的信心更加果断了。 B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。 C 4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 (把“刻画”改为“描绘”) B．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。 (在“准确及时”后加上“的特点”) C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。(将“如果”删除) D．研究表明，通过持续摄入含有乳酸菌的酸奶饮料，会使患流感的几率有效降低。(删除“通过”) C 5．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 (1)第①处语序不当，应将__________与__________互换位置。 (2)第②处结构混乱，应将_______________删去。 (3)第③处搭配不当，应____把改为__________________________________。 (4)第④处成分赘余，应删去______________________________。 传承文化 传递感情 把(或“被”) 品尝 品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等) 不知不觉(或“于无形之中”) 二、标点符号 6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。 B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。 C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？ D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？ D 7．下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D．我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 D 8．下列句中标点符号使用正确的一项是( ) A．“这真是太不可思议了！”李萌说：