长安陌上无穷树(高中阅读).pdfVIP

长安陌上无穷树 李修文 岳老师和那个小病号在住进同一间病房之前，两人互不相识。 我只知道：他们一个是一所矿山子弟学校的语文老师，那所学 校已关闭多年， 岳老师事实上好多年都没当老师了； 一个是只有七岁 的小男孩，从三岁起就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问 药，于他来说，医院就是学校，而真正的学校， 他一天都没有踏足过。 在病房里，两个不相识的病人竟然变作了老师和学生。岳老师 虽说才四十多岁，但早已被疾病带来的伤痛、争吵、背弃折磨得满头 白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了她， 苍白的脸容上竟然现出了一丝红晕； 每一天， 只要两个人的输液结束 了，一刻也不能等，她马上就要给小病号上课。 虽说她只是语文老师， 但在这里她什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词，为了教好小病 号，她甚至让她妹妹看她时带了一堆书来。 中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神 采奕奕的时候。有意无意地，她就要拎出许多问题来考小病号，古诗 词，加减乘除，英文单词，什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中 结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。 关注“儒愿学堂”获取更多独家资料， 儒愿学堂专注语文培优。 但小 病号生性顽劣，只要感觉稍好一点，就在病房里奔来跑去，所以，岳 老师的问题他便经常答不上来， 比如那句古诗词， 上句是“长安陌上 无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。 这可伤了岳老师的心，她罚他背上百遍。也是奇怪，无论背多 少遍，那句诗在小病号的身体里就像打了个结，每次岳老师提问，他 死活就背不出来。最后连他自己都愤怒了，他愤怒地问岳老师：“医 生都说了，我反正再活几年就要死了，还背这些干什么？” 前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，都是因为小病号。这 天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，出了走廊，就号 啕大哭。说是号啕，其实没有发出声音， 她用嘴巴紧紧地咬住了袖子， 一边走，一边哭，走到开水房前面，她没进去，而是扑倒在潮湿的墙 壁上，继续哭。 哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教他更多。从那以后，她经 常跛着脚，跟在小病号的后面，喂给他饭吃，递给他水喝，陪他去院 子里，边走边问着诗词，还采了一朵叫不出名字的花回来。可是，小 病号的病更重了，他的父母决定转院带他去北京，闻听这个消息后， 她辗转难眠。 深夜，岳老师悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条 椅上写写画画。她跟我说，她要在小病号离开之前， 给他编一本教材， 这个教材上什么内容都要有，古诗词，加减乘除，英文单词。 这一晚，当我看见微光映照下的她，心头涌起了剧烈的哽咽之 感：无论如何，这一场人世，终究值得一过——生为弃儿，对，人人 都是弃儿， 在被开除工作时是生计的弃儿， 在终年蛰居的病房是身体 的弃儿。同为弃儿，或相遇或分散，就在你我聚散之间，背了单词， 再背诗词，采了花朵，又编教材，这丝丝缕缕，不光有点滴的生趣， 更是真真切切的反抗。 其实，是反抗将你我连接在了一起。在这世上走过一遭，你至 少而且必须留下过反抗的痕迹。 就像此刻， 黯淡的灯光反抗漆黑的后 半夜，岳老师用写写画画反抗着黯淡的灯光。她要编一本教材，让它 充当线绳，一头放在小病号的手中，一头往外伸展，伸展到哪里算哪 里，最终，总会有人握住它，到了那时候，疾病，别离，死亡，不过 都是自取其辱。 后半夜，岳老师坐着睡着了。天亮时分，骨病发作，她在疼痛 中醒来。醒来伴着突然的离别： 小病号的父母接到转院通知， 关注“儒 愿学堂”获取更多独家资料， 儒愿学堂专注语文培优。 要他们赶紧去 北京。九点钟，小病号跟病房里的人一一道别。可是，那本教材只差 了一点点就要编完， 岳老师将它放在了小病号的行李中， 捏了捏他的 脸，挥了挥手，如此，