集美大学体育学院运动生理学研究生入学考试大纲.docVIP

考试大纲 集美大学体育学院运动生理学研究生入学考试大纲 课程名称 中文：运动生理学 英文：Exercise Physiology 参考书： 体育院校通用教材：《运动生理学》，北京，人民体育出版社，2002年版 教学目的和要求 本课程是体育科学专业理论课，又是实践性强的应用科学，是体育专业必须的专业基础课的核心课程。 本课程教学目的是使学生掌握体育教学和运动训练的生理学原理，掌握不同年龄、性别、专项和不同训练水平运动员的生理特点，初步掌握评定人体机能的基本方法，从而科学地组织体育教学，指导体育锻炼和运动训练，更好地为体育实践服务。 教学要求： 1、学生必须具有较好的物理、化学和解剖学知识，才能顺利地完成本课程的学习。 2、在教学过程中应努力贯彻理论联系实践的原则，加强实践教学环节，采 用多种手段加强直观性教学。 教学内容和基本要求（分章节） 绪言 一、教学内容： 1、运动生理学的研究对象、任务和方法。 2、机体的基本生理特征:新陈代谢、兴奋性与应激性、适应性。 3、机体活动的调节:神经调节和体液调节的概念及调节方式、反馈调节的概念。 本章的重点：掌握机体的基本生理特征，机体活动的调节方式，反馈调节的概念。 二、基本要求： 1、了解运动生理学的研究对象、任务和方法。 2、理解机体的基本生理特征:新陈代谢、兴奋性与应激性、适应性。 3、理解机体活动的调节:神经调节和体液调节的概念及调节方式、反馈调节的概念。 第一章 骨骼肌机能 第一节 肌纤维的结构 一、教学内容： 1、肌纤维的结构 二、基本要求： 1、了解肌纤维的结构 第二节 骨骼肌细胞的生物电现象 一教学内容： 1、肌肉的生理特征。剌激引起兴奋的条件,刺激与反应,阈剌激与剌激阈值,衡量兴奋性的指标。 2、肌肉的收缩过程:静息电位与动作电位产生的原理,动作电位的特性:神经肌肉传递:肌肉兴奋----收缩藕联。骨骼肌的收缩和舒张原理-----肌丝滑行学说。 二、基本要求： 1、理解肌肉的生理特征，剌激引起兴奋的条件,刺激与反应,阈剌激与时值,衡量兴奋性的指标。 2、了解肌肉的收缩过程:静息电位与动作电位产生的原理,动作电位的特性:神经肌肉传递:肌肉兴奋----收缩藕联。骨骼肌的收缩和舒张原理-----肌丝滑行学说。 第三节骨骼肌收缩 一、教学内容： 1、肌肉收缩形式:等长与等张收缩:单收缩与强直收缩:(肌肉做功),(肌肉的机械效率) 二、基本要求： 1、理解肌肉收缩形式:等长与等张收缩:单收缩与强直收缩:(肌肉做功),(肌肉的机械效率)，向心和离心收缩 第四节肌纤维类型与运动能力 一、教学内容： 1、红肌与白肌的形态、机能与代谢特征。(肌电图在体育实践中的应用) 2、训练对肌纤维的影响 二、基本要求： 1、了解红肌与白肌的形态、机能与代谢特征。(肌电图在体育实践中的应用) 2、理解训练对肌纤维的影 第二章 血液 第一节 概述 一、教学内容： 1、机体内环境的概念及其相对稳定的意义,(血液总量)血液的组成部分、血液的主要机能。 2、血液的成分与理化特性:粘滞性:酸碱度缓冲对、碱储备:血浆渗透压,(晶体与胶体渗透压)及其意义。 二、基本要求： 3、了解血细胞:红细胞的数量与功能,血红蛋白的含量与机能,白细胞的数量与机能。 1、理解机体内环境的概念及其相对稳定的意义,(血液总量)血液的组成部分、血液的主要机能。 2、理解血液的成分与理化特性:粘滞性:酸碱度缓冲对、碱储备:血浆渗透压,(晶体与胶体渗透压)及其意义。 3、了解血细胞:红细胞的数量与功能,血红蛋白的含量与机能,白细胞的数量与机能。 第二节 运动对血量和血细胞的影响 了解运动时对血液的影响:对血液有形成分的影响;对血浆化学成分及理化特性的影响。 第三章 循环机能 第一节 心脏的机能 一、教学内容： 1、心脏结构、心肌的生理特性;自律性的概念(及其形成的基础):正常起搏点和窦性心律。传导性的概念及其特点,(房室延搁的概念正常起搏点和窦性心律及其意义),心肌细胞兴奋后兴奋性的变化(绝对不应期和有效不应期,相对不应期):期前收缩和代偿间歇:心肌收缩性的特点。 2、心脏射血过程和心音:心率及其在运动实践中的应用;心动周期的概念。(房缩期、室缩期、室舒期中心腔容积、压力、瓣膜开闭及血流方向的变化)。心音的概念,第一、二心音的特征和产生的原因和意义。 3、心电图的波形及意义。 4、心脏泵血功能的评定:心输出量及其影响因素,心指数、射血分数及意义:心力储备。 (心脏作功) 二、基本要求： 1、理解心脏结构、心肌的生理特性;自律性的概念(及其形成的基础):正常起搏点和窦性心律。传导性的概念及其特点,(房室延搁的概念正常起搏点和