2019年高考数学二轮复习 专题4 数列 2.1 数列大题 理.pptVIP

高频考点 高频考点 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 高频考点 高频考点 4.2　数列大题 -*- -*- -*- -*- 1.由递推关系式求数列的通项公式 (1)形如an+1=an+f(n),利用累加法求通项. (2)形如an+1=anf(n),利用累乘法求通项. (3)形如an+1=pan+q,等式两边同时加 转化为等比数列求通项. -*- 2.数列求和的常用方法 (1)公式法:利用等差数列、等比数列的求和公式. (2)错位相减法:适合求数列{an·bn}的前n项和Sn,其中{an},{bn}一个是等差数列,另一个是等比数列. (3)裂项相消法:即将数列的通项分成两个式子的代数和,通过累加抵消中间若干项的方法. (4)拆项分组法:先把数列的每一项拆成两项(或多项),再重新组合成两个(或多个)简单的数列,最后分别求和. (5)并项求和法:把数列的两项(或多项)组合在一起,重新构成一个数列再求和,适用于正负相间排列的数列求和. 4.2.1　等差、等比数列的综合问题 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 等差(比)数列的判断与证明 (1)求a1,a2; (2)求数列{an}的通项公式,并证明数列{an}是等差数列; (3)如果数列{bn}满足an=log2bn,试证明数列{bn}是等比数列,并求其前n项和Tn. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解题心得1.判断和证明数列是等差(比)数列的三种方法. (1)定义法:对于n≥1的任意自然数,验证an+1-an 为同一常数. (2)通项公式法:若an=kn+b(n∈N*),则{an}为等差数列;若an=pqkn+b(n∈N*),则{an}为等比数列. (3)中项公式法:若2an=an-1+an+1(n∈N*,n≥2),则{an}为等差数列;若 =an-1·an+1(n∈N*,n≥2),则{an}为等比数列. 2.对已知数列an与Sn的关系,证明{an}为等差或等比数列的问题,解题思路是:由an与Sn的关系递推出n+1时的关系式,两个关系式相减后,进行化简、整理,最终化归为用定义法证明. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 对点训练 1设Sn为等比数列{an}的前n项和,已知S2=2,S3=-6. (1)求{an}的通项公式; (2)求Sn,并判断Sn+1,Sn,Sn+2是否成等差数列. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 等差数列的通项及求和 例2(2018北京卷,文15)设{an}是等差数列,且a1=ln 2,a2+a3=5ln 2. (1)求{an}的通项公式; -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解: (1)设等差数列{an}的公差为d, ∵a2+a3=5ln 2. ∴2a1+3d=5ln 2, 又a1=ln 2,∴d=ln 2. ∴an=a1+(n-1)d=nln 2. (2)由(1)知an=nln 2. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解题心得已知等差数列前几项或者前几项的关系,求其通项及前n项和时,只需利用等差数列的通项公式及求和公式得到几个方程求解即可. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 对点训练 2(2018全国卷2,理17)记Sn为等差数列{an}的前n项和,已知a1=-7,S3=-15. (1)求{an}的通项公式; (2)求Sn,并求Sn的最小值. ? 解: (1)设{an}的公差为d,由题意得3a1+3d=-15. 由a1=-7得d=2. 所以{an}的通项公式为an=2n-9. (2)由(1)得Sn=n2-8n=(n-4)2-16.所以当n=4时,Sn取得最小值,最小值为-16. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 等比数列的通项及求和 例3(2018全国卷3,理17)等比数列{an}中,a1=1,a5=4a3. (1)求{an}的通项公式; (2)记Sn为{an}的前n项和,若Sm=63,求m. 解: (1)设{an}的公比为q, 由题设得an=qn-1.由已知得q4=4q2,解得q=0(舍去),q=-2或q=2. 故an=(-2)n-1或an=2n-1. (2)若an=(-2)n-1,则 .由Sm=63得(-2)m=-188,此方程没有正整数解.若an=2n-1,则Sn=2n-1.由Sm=63得2m=64,解得m=6.综上,m=6. -*- 考向一 考向二 考向三 考向四 考向五 解题心得已知等比数列前几项或者前几项的关系