《压强》第一、二节复习课.pptVIP

《压强》复习课;4、能利用p=F / S和p=ρgh解决综合应用题.;画出压力和重力的示意图;探究活动一：压力和重力的关系;探究活动二：影响压力作用效果的因素;（4）通过对比甲、乙实验能够得到的结论是： 一定时， 越大，压力作用的效果越明显. （5）通过对比乙、丙实验能够得到的结论是： 一定时，受力面积越 ，压力作用的效果越明显.;探究活动二：影响压力作用效果的因素;例1：一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是( ) A. A对桌面的压强不变 B. A对桌面的压力不变 C. A对桌面的压力不断变小 D. A对桌面的压强不断变小 ;例2：如图，图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，松木能承受的最大压强是4×106Pa．以下说法正确的是（ 　　）A．手指至少要用0.4N的力，图钉尖才能进入松木B．手指至少要用400N的力，图钉尖才能进入松木C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于松木对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于松木对钉尖的支持力;规律：只要是体积为V=hS，质量分布均匀的实心物体，对地面的压强只与物体的密度和高度有关。;（1）如图甲所示，该实验装置的名称是 . （2）使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”). ;（3）图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而 (选填“增大”、“减小”或“不变”). （4）比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与 有关. ;探究活动三：液体内部压强特点;例4：河水深 15 m，船底距河底 10 m，在船底破了一个 4cm2 的小洞，现用一个塞子塞住，试计算水对塞子的压强和压力．（g取10N/kg）;柱形容器 F＝G液;例5.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB ，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则(　 　) A． pA ＞ pB 　 FA ＞ FB B． pA ＜ pB 　 FA ＝ FB C． pA ＜ pB 　 FA ＞ FB D． pA ＝ pB 　 FA ＜ FB ;如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上。将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上。求： （1）水对瓶底的压强和压力。 （2）木块对桌面的压强和压力。; 课堂小结;谢谢！