初一地理教材分析.docVIP

初 一 地 理 教 材 分 析 大家好： 今天坐在这儿，我想首先感谢区教研中心的领导给了我这样一个机会，能够和在场的老师们一起分享我个人对初一地理教材使用的一些心得和体会。 就第一册内容，我主要从教材分析和教材梳理两个方面展开，第二册，世界区域地理，我只举《日本》一例，来以点带面，希望大家听完有不同的看法和意见也能一起分享。 一、第一册教材分析 我个人觉得人教版教材有比较强的地理逻辑关系，按照这种逻辑关系可让教学显得更有层次性，特别是在期末复习时能给学生一个比较清晰的线索。第一册第一章和第二章是地球和地图的认识和学习，这些不仅是我们学习地理的基础，也是我们以后在学习和生活中比备的工具，这也正印证了课标中“学习终身发展有用的地理”的理念。接下来的大洲大洋重点强调名称和位置，同时还应强调海陆位置对气候（海上的水汽带来降水）和海上交通的影响。后面的板块知识很容易被老师们当成一个单独的知识点而忽视，在这里我觉得除了我们常说的“半球位置、纬度位置、海陆位置”三大位置，对于初一地理而言，板块位置也非常重要，可以用来推导世界上主要山脉、裂谷和火山地震的分布和区域的地势变化规律。这些自然地理要素不需要讲得太深，但却是学习后面知识的基础，也是培养学生学习能力（课标中教授“对学生终生有用的地理知识”，我的理解是地理的思维方法，而不是单纯的地理知识点。也只有达到了这一步，才真正谈得上教“对生活有用的地理