10.3物体浮沉条件的应用.docxVIP

课 题 §10.3 物体的浮沉条件及应用 课 时 1课时 日 期 2017.6.9 课 型 新授 备课人 丁自润 授课人 丁自润 听课人 物理教研组 学 习 目 标 知识技能 （1）知道物体的浮沉条件； （2）知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理； （3）能应用浮沉条件解释简单的物理现象，了解浮力知识在生产与生活中的应用。 过程方法 （1）通过画力的示意图分析得到物体上浮、下沉的条件。 （2）通过实验得到物体的上浮、下沉、漂浮以及悬浮与被浸在的液体的密度的关系。 （3）通过收集、交流、分析，了解轮船 、潜水艇、气球和飞艇的工作原理； 情感态度价值观 （1）通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风，激发学生的学习兴趣并提高学生思维能力以及动手能力； （2）培养严谨的科学态度和协作精神，初步认识科学技术对社会发展的影响，建立应用科学知识的意识。 重 点 难 点 重点：1、物体的浮沉条件；轮船、潜艇、气球的工作原理。 2、判断和计算浮力的几种方法。 难点：物体的浮沉条件在生产生活中的应用。 器材 水、鲜鸡蛋、烧杯两个、食盐、搅拌棒、橡皮泥、石块、自制潜水艇模型、多媒体课件。 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 知识 回顾 引导学生回顾阿基米德原理的内容以及浮力计算公式，教师认真倾听，必要时帮助纠错。 积极思考回答问题 为本节课研究物体的浮沉条件以及