2019版高考地理二轮专题复习 第一部分 学科技能培养 技能五 解题能力培养.pptVIP

答案　径流量(水位)变化较小，无明显汛期；无结冰期；流速较慢等。 [方法总结] 所谓描述事物，一般是表述事物的形态或状态等特征，阐释事物则是对事物的说明和解释。描述和阐释事物的能力既考查考生描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力。又要用规范、简洁的文字语言、图形语言等形式描述和阐释地理事物、基本原理与规律。方法如下： 【温馨提示】　要准确地描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，必须做到以下几点： (1)把握地理事物的主要特征。地理现象是错综复杂、千变万化的，必须透过现象，抓住地理事物的本质，才能准确描述和阐释地理事物的特征。 (2)牢记地理基本原理、规律的思维过程。原理和规律是高级思维的结晶，想要达到阐释的水准，平时就应多从课本中学习这种思维过程，并反复训练。 (3)注意表述技巧。答题时做到要点全面，表述完整；层次分明，言简意赅；语言规范，用词恰当准确，特别要注意使用地理术语；紧扣试题要求，切忌答非所问。 * * 《创新设计》2018版高三一轮总复习实用课件 * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 技能五　解题能力培养 能力点一　培养良好规范的审答题思路 [典题示例] 【典例1】　下图所示大陆西岸沿海分布着大批渔场，在海洋上有众多的海岛，但沿海大陆地区动植物稀少。读图回答(1)～(3)题。 (1)下列关于该大陆西部沿岸地区自然环境与沿海渔场的形成有关的是(　　) A.鸟类数量众多 B.众多河流带来营养盐类 C.多酸性土壤 D.沙尘天气多 (2)该大陆西部沿海地区动植物主要的生存水源为(　　) A.大气降水 B.河流水 C.露水和雾水 D.地下水 (3)该大陆西部沿海地区植物的特征是(　　) A.有短小的根 B.具有肥厚多汁的肉质茎 C.在叶表面有大量气孔 D.有较肥大的叶片 【我的答案】　(1)________　(2)________　(3)________ 答案　(1)D　(2)C　(3)B 【典例2】　[2017·全国卷Ⅱ，37(1)，8分]阅读图文资料，完成下列要求。 白令海峡(右图)宽35～86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峡两侧为山地。在第四纪冰期全盛时，亚欧大陆与美洲大陆相连，印第安人祖先由此进入美洲。冰后期，温度上升，海平面升高，白令海峡形成，亚欧大陆与美洲大陆间联系受到阻碍。即使在冬季白令海峡封冻时，人们仍难以徒步跨越。 [方法总结] 规范解题步骤 1.审设问——点滴不漏 (1)细审题，弄清题目要求 高考综合题的表述方式，一般由三类关键词组成，即题目中心词、条件限定词、解答指令词。 ①条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等。 ②题目中心词：答案论述的直接对象。 ③解答指令词：回答问题的方式要求。 描述 详细描写：先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 概述 概要描写：从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说明 对原理、成因、规律进行说明 简述 “分析＋叙述”：既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为……所以(导致)…… 例析 “实例＋分析”：一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 对地理环境、措施、对策、布局进行评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想 分析 对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等 判断 理由＋结论。语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、因为……所以…… 比较 分析不同事物异同和联系、分析相同事物的差别 (2)看分值，按分值定得分点 审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。很多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题时漏点。高考试题大多每个答案要点为2分，个别要点为3分，作答点不能少于得分点。 2.提信息——系统全面 高考试题基本没有无效信息，地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息两大类。 (1)对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等，因为这些都会是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。 (2)对于各种地理图表，首先要明确图表的标题，其次看图例，然后结合图中内容提取人文和自然地理要素信息。 (3)注意挖出隐含信息。如经纬网地图