2017-2018学年八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固课件新人教版.pptxVIP

1. 、 和 是物质存在的三种状态。物质处于哪种状态与 有关,物质由一种状态变成另一种状态的过程,称为 。 2.物质从固态变成液态叫 ，从液态变成固态叫做 。;3.固体分为 和 两类,它们的重要区别是 有一定的熔化温度,而 没有一定的熔化温度。 4.晶体熔化时的温度叫做 ；液体凝固形成晶体时的温度叫做 。;1.不只是水有三种状态，自然界中的物质通常情况下都有三种状态。 2.有无熔点和凝固点是晶体和非晶体的主要区别。晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有确定的熔点和凝固点。;3.同一种晶体的熔点与凝固点是相同的，只是熔点是熔化时的温度，是固体的熔点；凝固点是液体开始凝固时的温度，是液体的凝固点。晶体在熔点时，可以是固态，可以是液态，也可以是固液共存状态。 ;知识点1 物态变化 例1 下列现象不属于物态变化的是( ) A.夏天从冰箱里取出的雪糕，一会儿变成了雪糕水 B.冬天，小河里的水结了冰 C.冬天在浴室洗澡时，一会儿镜子上蒙上了一层水雾 D.水泥加水和成泥浆;1.下列过程中属于物态变化的是( ) A.玻璃杯打碎了 B.阳光下的积雪慢慢化了 C.公路上的汽车越跑越快 D.将温水和热水混合;2.下列变化过程属于熔化的是( ) A.湿衣服晒干 B.食盐加水后化成盐水 C.清晨树叶上的露珠 D.春天，江河中的冰化成水;3.下列自然现象的形成，属于凝固的是( ) A.露 B.雾 C.冰 D.霜;知识点2 熔化和凝固 例2 小明利用如图3-2-1甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。;(1)应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。 (2)图3-2-1乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图象。由图象可知：冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是 。 (3)图3-2-1乙中3min 时，物质处于 态。;4.(2016临沂)如图3-2-2是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知??物质( ) A.是非晶体 B.熔化过程持续了14min C.在ab段处于固态 D.在bc段处于液态;5.下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。 (1)该物质的熔点是 ℃； (2)该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)； (3)加热1min时，该物质处于 态(选填“固”或“液”)。;1.下列固体中属于晶体的是( ) A.沥青 B.冰 C.松香 D.石蜡;2.(2016宜宾)下列自然现象中，属于熔化的是( );3.锡的熔点是232℃，那么232℃时锡( ) A.一定是固态 B.一定是液态 C.一定是固液混合态 D.可能是固态，可能是液态，也可能是固液混合态;4.(2016淮安)如图3-2-3所示是某种物质发生物态变化过程中温度随时间变化的图象，其中BC段表示的可能是( ) A.晶体的熔化过程 B.晶体的凝固过程 C.非晶体的熔化过程 D.非晶体的凝固过程;5.探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验时需要把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热，实验中发现冰熔化的速率过快，记录数据太少，下列方法能够延长熔化时间的是( ) A.降低冰的初温 B.提高水的初温 C.增加冰的质量 D.停止搅拌;6.如图3-2-4所示是自制玩具的过程图，先用泥土或沙做一个玩具模子，然后加热石蜡使其变为液体，并将液体石蜡倒入模子中，待冷却后便可得到你设计的玩具，在此过程中发生的物态变化是先 后 。;7.(2016河源)如图3-2-5所示是A、B两种物质熔化时温度与时间的关系图象。由图可知 (选填“A”或“B”)物质是晶体，该物质的熔点是 ℃。;8.如图3-2-6甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置，试管内的物质在熔化过程中，温度保持不变，由此可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。此时温度计的示数如图乙所示，读数正