富集在海水中的元素氯的教学设计.docVIP

化学Ⅰ 第四章 非金属元素及其化合物 第二节 富集在海水中的元素——氯（一） 一.、 教学目标 1、了解氯气的物理性质。 2、初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3、通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，逐步形成独立思考的能力。 4、通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用。 二、教学过程与教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学环节1 创设情境 引入新课 （2分钟） 1．通过图片和文字资料，引入课题。文字资料有海水中盐的数据：“海水中含有几十种化学元素，蕴藏着丰富的化学资源。大部分以盐的形式存在，氯是最重要的成盐元素。据推测，海水中含盐3%。”“若将海洋中的盐全提取出来，铺在地球的陆地上，可使陆地平均升高150m”。图片资料有长芦盐场和莺歌盐场工作的图片，引入本节内容。 [板书]富集在海水中的元素—氯 2．展示生活、生产中含氯的物质，用图片资料和分子式，如消毒剂、清洁剂、聚氯乙烯、合成杀虫剂等。 3．引入新课。本节我们来学习富集在海水中的元素——氯，具体研究由氯元素组成的重要物质——氯气。 [板书] 一、活泼的黄绿色气体—氯气 1．观看、倾听、思考。 2．学生联系生活实际，列举生活中含氯元素的物质。如消毒剂、清洁剂等。 教学环节2 观察氯气 阅读史料 认识氯气 物