皇帝的新装教案讲解.docVIP

. . 教学目标： 1、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 2、了解童话想象和夸张的特点； 3、理解这篇童话的讽喻意义； 4、培养学生复述课文的能力。 教学重点和难点： 1、学生复述课文的能力； 2、理解这篇童话的讽喻意义； 3、童话想象和夸张的特点。 教学时间：两课时。 第一课时 本课目标 1、掌握字词，文学常识； 2、理清故事情节，复述童话故事； 3、掌握本文的写作手法，总结童话的写作特点； 4、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶； 一、导入 同学们，皇帝的新装你们见过吗？生答：没有。那么，今天就来看看《皇帝的新装》的吧。（示题） 二、检查预习情况 1、学生把预习中遇到的生字写在黑板，学生解答。 2、词语 不惜：本文指不觉得可惜，舍得 炫耀：本文指夸耀 称职：能够胜任所担当的职务，称适合 愚蠢：头脑迟钝，不灵活 不可救药：比喻人或事物已坏到无法换救，救药：用药救活 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。附和：跟着别人说。 3、了解作者作品多少，学生回答，老师补充 本文根据西班牙一则民间故事写了《皇帝的新装》来嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶级的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。 4、学生掌握了什么是童话吗？学生回答 滑稽（jī） 陛下（b