鸦片战争教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：历史 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。 2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。 3.掌握林则徐虎门销烟。 4.掌握鸦片战争的过程。 5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。 教材分析 《鸦片战争》是第一课内容，是教材第一单元侵略与反抗的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用 【教学重点与难点】 教学重点：林则徐虎门硝烟，中英《南京条约》的主要内容 教学难点：鸦片战争给中国社会带来的影响 教学之前用百度在网上搜索《鸦片战争》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到鸦片战争的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载鸦片战争的相关资料，让学生加强了解。利用百度搜索鸦片战争的详细信息和图片，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 ⑴多媒体辅助法：从视频播放《鸦片战争》导入，引发学生的学习兴趣。 ⑵讨论归纳法：引导学生分析归纳《南京条约》的主要内容 、鸦片输入给中国社会带来的危害、鸦片战争给中国社会带来的影响。通过师生与生生的互动，以培养学生观察、分析、解决问题的能力。 (3)教师讲解法：中英《南京条约》的内容是本课学生要掌握的重点也是难点，教师根据内容逐条进行讲解。如领土主权的完整遭到破坏、自给自足的自然经济遭到破坏、关税主权被打破等 (4)信息综合法：大屏幕展示中国战败的几则材料，让学生综合回答鸦片战争中国战败的原因。 (5)观察学习法：所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察图片，从中发现它们的特点、所反映的历史内容，并与所学内容联系，如此为学生的思维力的发展、想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。 教学过程 导入新课 播放播放《鸦片战争》部分视频 【百度视频】鸦片战争 /programs/view/HXnwGCsFwaM 【设计意图】用视频播放，既满足了学生的好奇心，又达到了记忆的效果，体现了时代性、新颖性和趣味性，还可以激发学生的学习兴趣和求知欲望。 讲授新课 【板书】 第1课???鸦片战争? 【教师活动】顾名思义，这场战争是因为鸦片引起来的。展示罂粟花图片，并作介绍：鸦片俗称大烟，原产于南欧及小亚细亚由罂粟果内乳汁制成，是一种强烈的麻醉剂。早在七八世纪，阿拉伯商人已经将它带入中国，但只为药用，不知吸食。后葡萄牙人曾向中国贩卖过鸦片，但数量有限。19世纪中期后，英大量向中国输入鸦片。 【百度图片】罂粟花 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1pv=word=%F3%BF%CB%DA%BB%A8z=0 【百度百科】罂粟花 /view/845229.htm 【板书】一、鸦片战争的起因 1.背景 【教师活动】指导学生阅读课文中的“阅读与思考”材料题，思考：遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？这场战争是由什么引发的？鸦片战争是否可以避免？鸦片战争前的中英概况如何？组织学生讨论交流。 播放视频：纪录片《晚清悲歌》有关鸦片战争爆发前中英两国概况的介绍。 【百度视频】晚清悲歌 /v_show/id_XMjg4NjUyNDg=.html【设计意图】关于鸦片战争爆发的背景，教材没有详尽介绍，留给学生一定的疑问和不解，为了让学生弄清这一问题，通过播放相关资料片，创设情境,烘托气氛,集中学生注意力. 【学生活动】共同讨论，小组共同解决，并由小组代表回答。由于中国社会男耕女织，自给自足的经济形态，加上政府在对外贸易中实行限制和防范的闭关锁国政策，英国商人未能在中国为自己的商品打开市场，因而出现贸易逆差，也就是英国商品在中国滞销。为了扭转这种情况，英国开始向中国出售鸦片。 【设计意图】突出学生自主、合作、探究学习的特点，强化以学生为主题的意识，发展学生智能。 【教师总结】从社会形态、经济基础、军事力量、对外政策、中贸易综合国力方面步分析鸦片战争爆发的深刻背景。 【板书】2.英国的鸦片走私和中国的禁烟运动 【教师活动】鸦片对中国造成了什么样的危害？请同学阅读课本材料，分析鸦片走私给中国带来的危害？ 【学生活动】英国掠走中国大量白银（20年间流失1亿元以上，为流通总额的1/5），并严重摧残着中国人民的身心健康（吸食者达200多万人、数十省，有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监），导致了军队战斗力的下降，给中华民