11.4机械能及其转化-导学案.docVIP

导学案 课题 第4节 机械能及其转化 年级 8年级 内容 机械能及其转化 课型 合作探究课 课时 1个课时 备课人 学习 重难点 重点：理解动能和势能之间的相互转化； 难点：机械能守恒的理解。 学习 目标 1.知道什么是机械能； 2.能理解动能和势能之间可以相互转化； 3.能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象； 4.初步理解机械能守恒的含义。 自主 学习 观察PPT上在空中飞行的飞机图片，分析此时飞机具有哪种形式的能，并通过自主学习的方式得出机械能的概念： 。 合作 探究 一、动能和重力势能的相互转化 滚摆 1、分组进行滚摆实验：将滚摆转动到最高点，松手后，观察下落和上升的过程中滚摆速度和高度的变化，分析动能和势能的变化。回答下列问题： 滚摆 滚摆下落过程中： 速度如何变化？动能如何变化？ 高度如何变化？重力势能如何？ 对此你有何猜想？ （2）滚摆上升过程中： 速度如何变化？动能如何变化？ AB A B C 单摆 分组进行摆球实验， 讨论分析出摆球运动的各个阶段 动能和重力势能是如何转化的。 并回答下列问题： （1）A→B过程中： 速度如何变化？动能如何变化？ 高度如何变化？重力势能如何变化？对此你有何猜想？ （2）B→C过程中：速度如何变化？动能如何变化？高度如何变化？重力势能如何变化？对此你有何猜想？ 二、动能和弹性势能的相互转化 将排球从高处自由落下，请分析其中的能量转化。将其分成四个阶段：第一阶段是排球下落；第二阶段是排球形变；第三阶段是排球恢复形变；第四阶段是排球上升。 在利用自己桌子上的器材，感受动能和弹性势能之间的相互转化过程。并分析“投石器”、“射箭”等运动中的能量变化。 展示 交流 请同学将自己的探究过程和探究结果进行展示。 达标 检测 例1　上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。 A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能增大，动能减小 C．弹性势能不变，动能减小 D．弹性势能减小，动能不变 回顾 总结 想想这节课有什么收获？ 学习 反思