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《滑 轮》第一课时教学设计 仁寿县清水镇初级中学 黎义权 【教学目标】 知识与技能 认识定滑轮和动滑轮。 知道定滑轮、动滑轮的特点和作用。 2、过程与方法 经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 3、情感态度和价值观 对实践中的滑轮的工作特点具有好奇心。 具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。 通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 【教学重点】 探究定滑轮、动滑轮的特点及实质。 【教学难点】 理解定滑轮和动滑轮是变形的杠杆。 【教学方法】 探究 交流 【教学用具】 砝码一盒、弹簧测力计、滑轮、细绳、多媒体课件等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境 导入新课 前面我们学习了杠杆，利用它可以提升重物，并复习杠杆平衡条件。生活中还有一种装置，也可以将重物提到高处，展示新课，引入新课。 探究新知 认识定滑轮和动滑轮 1、 课件展示生活中使用滑轮的例子。 2、认识滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子 滑轮结构： 想想议议：1、你知道为什么会这样吗？ 2、下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?