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- 2019-09-01 发布于上海
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附件一:“自主学习任务单”模版
全国中小学信息技术创新与实践活动微课程评优赛项
课前“自主学习任务单”设计模版
一、学习指南
1.课题名称:
(提示:版本+年级+学科+内容)
2.达成目标:
(提示:不同于教学目标。请用“通过观看教学视频(或阅读教材、或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务+谓语+宾语”表述;旨在学生明确预习任务)
3.学习方法建议:
(提示:注意有就写,没有就不写)
4.课堂学习形式预告:
(提示:简要说明课堂教学组织形式、也可以用流程图代替。其目的是使学生明确自主学习知识与课堂内化知识的关系)
二、学习任务
通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:(提示:含必要的提示等帮助性信息)
三、困惑与建议
(提示:此项由学生自主学习之后填写)
备注:1.栏目不够用可以自行扩展;2.完成“任务单”设计之后,别忘了删除所有提示项。
2014年7月
? 所谓“学习任务单”,是教师设计的帮助学生在课前明确自主学习的内容、目标和方法,并提供相应的学习资源,以表单为呈现方式的学习路径文件包。
??? 设计好“学习任务单”的好处是,能让学生根据个人需要有一个自定进度的学习,即让每个学生按照自己的步骤学习,取得自主学习实效。有了“学习任务单”,就能帮助教师有效地组织起“翻转课堂”,提高教学质量,变革教学方式,培养创新人才。
??? 学习任务单的设计应包含学习指南、学习任
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