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* 课 题 1 溶 液 的 形 成 课题1 溶液的形成 课 题 1 溶 液 的 形 成 【活动天地1-1】在50mL水中加入一匙食盐,用玻璃棒搅拌,还能看到食盐吗? 现象 形成什么 固体消失,成为无色透明液体 形成了食盐溶液 问2:观察食盐溶液颜色深浅是否各处相同?说明了什么? 相同,说明了溶液的均一性 问1:为什么食盐固体(氯化钠固体)会“消失”在水中? 分子(离子)的运动扩散到水中去了(微观) 一、溶解的过程 食盐溶液中的离子运动 课 题 1 溶 液 的 形 成 问4:此时的溶液是纯净物还是混合物? 问3:静置一会后,形成的溶液有固体与液体分离吗?说明了什么? 不分离,说明溶液的稳定性 溶液是混合物 通过上面的问题,大家试着概括一下什么叫做溶液? 一、溶液 1、定义: 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。 2、溶液的特征: (1)均一性: 各组成部分性质相同 (密度、浓度、性质等) (2)稳定性: 外界条件不变,组成不会改变(溶质与溶剂不会分离) (3)混合物 课 题 1 溶 液 的 形 成 3、溶液的组成: 溶质: 溶剂: 被溶解的物质(可以为多种物质) 能溶解其它物质的物质(只能为一种物质) 溶液 蔗糖溶液 氯化钠溶液 溶质 溶剂 蔗糖 讨论: 水 水 氯化钠 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 课堂练习 1.判断下列叙述是否正确,正确在括号内打“?” 不正确在括号内打“?”。 (1)凡是无色、透明的液体都是溶液 ( ) (2)溶液中只能有一种溶质 ( ) (3)溶液一定是 无色的 ( ) (4)氯化钠易溶于水,少量的氯化钠投入水中搅拌后, 液体各部分密度相等 ( ) 2.下列不属于溶液的是 ( ) A 糖水 B 汽水 C 食盐水 D 蒸馏水 ? ? ? ? D 注意几个问题 1:溶液都是无色的吗? 不是,如硫酸铜溶液为蓝色(铜盐溶液为蓝色,亚铁盐溶液为浅绿色,铁盐溶液为黄色)。 2:均一稳定的液体一定是溶液吗? 不是,比如蒸馏水均一稳定,但他是纯净物,故不是溶液。 不一定,溶质的状态可以为固体,液体,气体。如消毒用的酒精,溶质为酒精,溶剂为水。盐酸溶液中,溶质是氯化氢气体,溶剂是水。 4、溶液一定是无色的吗? 5、凡均一、透明、稳定的液体一定是溶液吗? 3、溶质只能为固体吗? 哪些物质可以作溶质?举例说明。 溶质可以是固体、液体和气体。 注意 1、当溶液中有水存在时,不论水量的多少, 水都是溶剂。 2、两种液体互溶,溶液中无水存在时, 量多的一种叫溶剂,量少的叫溶质。 3、不指明溶剂的溶液,一般指的水溶液。 课 题 1 溶 液 的 形 成 问:在生活中还有其他物质可以做溶剂吗? 汽油能溶解油脂,酒精能溶解碘…… 课 题 1 溶 液 的 形 成 5、溶液中溶质与溶剂的确定 1、气体和液体、固体和液体形成的溶液:气体、固体是溶质。 2、液体和液体形成的溶液:量多的是溶剂,量少的溶质;若溶液中有水,无论水的多少则水是溶剂。 3、如果一种物质在溶于水时,与水发生了反应,则溶质为反应后的生成物。如:氧化钙与水,二者反应,所以溶质为生成的氢氧化钙。 4、金属与酸反应后形成的溶液中,溶质为反应后的生成物,如锌与硫酸反应后形成的是硫酸锌溶液,溶质是硫酸锌。 6、溶液的读法 (1)全称:(溶质)的(溶剂)溶液。 如,氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液。 (2)简称:若溶剂为水
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