北师大版八年级数学上册 5.3应用二元一次方程组——鸡兔同笼.pptVIP

* * * 一只兔子一张嘴，两只眼睛四条腿. 两只兔子两张嘴，四只眼睛八条腿. 三只兔子三张嘴，六只眼睛十二条腿. …… 一只公鸡一张嘴，两只眼睛两条腿. 两只公鸡两张嘴，四只眼睛四条腿. 三只公鸡三张嘴，六只眼睛六条腿. …… 民谣： 一队兔子一队鸡，两队合并在一起. 数头一共三十五，数脚一共九十四. 问你兔子有多少、有多少？ 5.3 鸡兔同笼 学习目标： 1.能将生活中实际问题转化成数学问题，体会运用方程组解决实际问题的过程. 2.进一步体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型 . 2.列一元一次方程解应用题的步骤： （1）审 （2）设 （3）列(等量关系) （4）解 （5）验（合理性）、答 回顾 ①加减消元法 ②代入消元法 1.二元一次方程组的解法： 阅读课本P115引例的内容，尝试解决下列问题： 1.“上有三十五头”的意思是什么？ “下有九十四足”呢？ 2.你能根据（1）中的数量关系列出方程组吗？ 3.你能用那些方法解决这个有趣的数学问题？ 自学指导： ①算术法： 兔：（94－35×2）÷2＝12 鸡：35－12＝23 或鸡：（35×4－94）÷2＝23 兔：35－23＝12 玉兔 拜月 金鸡 独立 ②一元一次方程： 设鸡有x只，则兔有(35－x)只，据题意得： 2x＋4（35－x）＝94 比算术法容易理解。 鸡头＋兔头＝35 鸡脚＋兔脚＝94 等量关系： 今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ 自学检测: 今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ 鸡的脑袋＋兔的脑袋＝35 鸡的脚＋兔的脚＝94 解：设鸡有x只，兔有y只,依题意得 x+y＝35 2x+4y＝94 x+y＝35 x+2y＝47 列方程组解应用题应注意的问题： 1. 设出两个未知数； 2.找出两个等量关系； 3.列出两个方程. 归纳： 变式训练： （1）今有鸡兔同笼，鸡比兔多10，下有九十四足，问鸡兔各多少？ 鸡头－兔头＝10 鸡脚＋兔脚＝94 解：设鸡有x只，兔有y只,依题意得 x－y＝10 2x+4y＝94 （2）今有鸡兔同笼，鸡是兔的2倍少1，下有九十 四足，问鸡兔各多少？ 鸡头＝兔头×2－1 鸡脚＋兔脚＝94 解：设鸡有x只，兔有y只,依题意得 x＝2y－1 2x+4y＝94 变式训练： 以绳测 2.以绳测井.若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 阅读课本P115例题的内容，尝试解决下列问题： 1.理解以绳测井题目的大致意思.题中“将绳三折测之，绳多五尺”，什么意思？ “若将绳四折测之，绳多一尺”，又是什么意思？ 2.你能在题中找到等量关系吗？ 3.你能尝试列出方程组吗？ 3分中后比谁自学效果好 自学指导： 2.以绳测井.若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 题目大意是： 用绳子测水井深度，如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5米；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺。问绳长、井深各是多少尺？ 等量关系： 绳长的 — 井深=5 绳长的 —井深=1 解：设绳长x尺，井深y尺，则由题意得： —y=5 ① —y=1 ② ①—②,得 — = 4, =4， x =48. 将x=48代入①，得y=11. 所以绳长48尺，井深11尺. 1 3 1 4 x 3 x 4 x 3 x 4 x 12 1.以绳测井.若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 自学检测： 自学检测： 1.以绳测井.若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 等量关系： （井深+5）× 3=绳长 （井深+1）× 4=绳长 解：设绳长x尺，井深y尺，则由题意得 3(y+5)=x