重庆传媒职业学院高等职业教育质量年报告2019.doc

重庆传媒职业学院2019年高等高等职业教育质量年度报告  重庆传媒职业学院 高等职业教育质量年度报告（2019） 2018年12月 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 第一部分 学校基本情况 1 一、以立德树人为核心，抓好两大队伍建设 1 二、以人才培养目标为基点，切实推进学风建设 2 三、以素质拓展为载体，促进学生德智体美劳全面发展 2 四、毕业生就业情况 2 第二部分教学改革 2 一、大力推进专业建设 2 二、加强师资建设，完善教学条件 2 三、实践教学条件 2 四、狠抓技能竞赛，成果丰硕 2 五、强化教学质量保障和监控体系建设 2 第四部分 社会服务 2 第五部分 国际合作 2 第六部分 政策保障 2 一、国家和重庆政策支持 2 二、学校内部管理制度 2 三、资金保障 2 第七部分 当前面临的问题与努力方向 2 一、存在问题 2 二、努力方向 2 附件： 2 表1 计分卡 2 表2 学生反馈表 2 表3 资源表 2 表4 国际影响表 2 表5 服务贡献表 2 表6 落实政策表 2 内容真实性责任声明（格式） 2 PAGE 32 第一部分 学校基本情况 重庆传媒职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案设立的国家计划内统一招生，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高职院校。学院是一所以数字媒体为特色，集多专业相互渗透的高等职业学院。2013年顺利通过高职院校人才培养工作评估，经过10年的建设发展，已形成占地500亩,建筑面积10万平方米，形成集教育教学、实习实训基地、学术报告厅、图书馆、办公与学生宿舍、运动场等功能齐全的校园。 学校秉承“尚美、崇真、笃学、敏行”校训，努力培养具有较强社会责任感、专业技能、管理能力的创新型高素质技术技能型人才。学校现有招生专业24个，形成五大专业群：影视传媒专业群、数字艺术专业群、财经贸易专业群、健康管理专业群、教育与语言专业群。学校下设三个教学单位：数字媒体学院、经济管理学院、五年一贯中职部。 2018年，学校教育教学机构和规章制度进一步完善、健全，管理进一步规范，教育教学质量稳步提升，社会声誉日益提高。 第二部分 学生发展 一、以立德树人为核心，抓好两大队伍建设 （一）召开两期班团干部培训会和两期党课培训，共培训学生干部和入党积极分子900余人次。充分发挥班团干部的模范带头作用，推进学生自我教育、自我管理和自我服务。 （二）以寝室文化建设活动为契机，从宿管队伍建设入手，重新审定了辅导员、宿管员、楼长、层长、室长和学生会学管部等各级宿管队伍的工作职责，要求坚持“一日三查”和“按月评比”的精细化管理，充分发挥宿舍的育人功能，有效促进校风学风建设。 二、以人才培养目标为基点，切实推进学风建设 素质教育和学风建设锁定学院“崇高价值追求、社会责任感和一线管理能力”培养目标的三大内核，全程服务于学生的成长和长才。 （一）坚持实行早锻炼、早自习、晚查寝、寝室卫生评比等制度，将“早、中、晚”一日常规管理工作常抓不懈，培养了学生良好的生活习惯，保障了正常的教育教学秩序。 （二）坚持落实每周日的周末教育和每周二的主题班会，结合重大节日、纪念日、重要活动，广泛开展主题思想教育活动，如诚信教育、感恩教育、社会责任感教育等，有效推进学生的社会主义核心价值观尤其是崇高价值追求的认同感。 （三）坚持组织优秀学生先进事迹宣传、优秀毕业生回校演讲和专家学者励志讲座。组织学生“说学活动”倡导积极向上的班风学风，组织学生参与读书活动，并进行了读书演讲比赛，效果很好。 三、以素质拓展为载体，促进学生德智体美劳全面发展 （一）定期开展形式多样、内容丰富的素质拓展活动，丰富校园文化生活，提升学生综合素质。本年度，举办了运动会、歌咏比赛、毕业典礼、寝室文化建设观摩活动、新生军训阅兵仪式、承办了拥抱新时代、歌唱新征程红色经典歌曲大赛等大型活动。逐步建成活动前展开讨论和计划，活动时注重步骤和效果，活动后形成交流和总结的规范化学生素质教育活动体系。 （二）加强德育基地（铜梁区博物馆、铜梁区邱少云烈士纪念馆）、和素质拓展基地（中国人民解放军77128部队）功能建设，促进和丰富素质拓展活动。 本年度，学院素质教育与学风建设成效显著，表现为：课堂平均出勤率稳定达98%以上，满勤率达85%以上；节假日按时返校率98%以上；学生专业资格证书获证率85%以上；技能大赛参赛率100%；在今年第五届大学生艺术节中，我校舞蹈、朗诵多项作品获重庆市一、二等奖。 表1 2018年学校部分学生获奖情况统计表 获奖学生及等级 获奖学生 重庆市第五届大学生艺术展演活动朗诵项目二等奖 童笛 郭杉杉 重庆市第十一节技能大赛英语专业组二等奖 陈慧玲