苏教版三年级下册语文石头书 (3).pptx

;1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。（重点） 2.初步了解课文大概内容，注意培养学生学习与思考问题的良好习惯，同时也培养学生的书写能力。? （难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。;1.运用神态描写写一句话： ____________________________________________________________________________________________　;“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”;概念：省略号，在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……)，占两个字的位置。 作用：表示引文的省略或列举的省略，也可表示说话的断断续续，或表示话没有说完、沉默等。;“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”;2.这样的省略句我也会写： _______________________ ____________________________________________________________________________________________;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1. 读课文，课文讲了一件什么事？;2. 画出写石头书用处的句子。;3. 为什么说这块石头是一本书？;4. 这本石头书上都有什么内容？;石头书;本文是一篇科学小品，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交流，介绍了许多有关岩石的知识，也表达了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。 ;;（2）生物在死后必须立即避免被毁灭。如果一个生物的身体部分地被压碎、腐烂或严重风化，这就可能改变或取消该种生物变成化石的可能性。 （3）生物必须被某种能阻碍分解的物质迅速地埋藏起来。而这种掩埋物质的类型通常取决于生物生存的环境。海生动物的遗体通常都能变成化石，这是因为海生动物死亡后沉在海底，被软泥覆盖。软泥在后来的地质时代中则变成页岩或石灰岩。较细粒的沉积物不易损坏生物的遗体。在德国的侏罗纪的某些细粒沉积岩中，很好地保存了诸如鸟、昆虫、水母这样一些脆弱的生物的化石。 　　;咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(《竹石》郑燮) 望夫处，江悠悠。化为石，不回头。上头日日风复雨。行人归来石应语。(《望夫石》王建)　　 ;【石头书】;我们今天读了一本书，叫石头书。了解了石头里许许多多的学问，其实，在我们的身边，在大自然中还有很多像石头一样有学问的东西。平时我们不仅要学会读书本上的知识，还要到大自然中去读读无字书。;一、下列加点字注音无误的一项是(　　) A．磊落(lěi)　　 光秃秃(tū) B．勘察(kān) 刨根问底(bào) C．地壳(ké) 金蝉脱壳(qiào) D．禁止(jīn) 弱不禁风(jìn);二、看拼音，写字词。 勘tàn(　　　)员pā(　　　)在地上认真地dú(　　　)着石头书，他不时地对旁边的强强说：