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音乐巨人贝多芬 基础习题 一、根据拼音写汉字 1．深suì________? 2．踌chú________? 3．pán________石 4．门kǎn________? 5．niē________弄? 6．清xī________ 7．头lú________? 8．喧 xiāo________ 二、解释加粗字 1．小心翼翼（??? ）? 2．零乱不堪（??? ） 三、指出下列各句运用的描写方法 A．他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 （??? ） B．客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。 （??? ） C．一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。（??? ） 四、阅读分析 他接着说： “你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ 贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” 1．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指的是什么？ ________________________________________________ 2．“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这句话应如何理解？ ________________________________________________ 3．“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话有何含义？ ________________________________________________ 五、写作训练 写一个人物的肖像，反映其个性特点，字数150字左右。 参考答案 一、1．邃? 2．躇? 3．磐? 4．槛? 5．捏?6．晰? 7．颅? 8．嚣 二、1．小心谨慎的样子? 2．能忍受 三、A．动作描写? B．神态描写? C．肖像描写 四、1．“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术? 2．《约翰·克利斯朵夫》以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。? 3．贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。 西八里中学七年级语文《音乐巨人贝多芬》　习题精选 基础训练 1．找出下列读音有误的一项。(　　) A．门槛(kǎn)　捏弄(niē)　聋子(1ónɡ) B．流氓(mánɡ)　清晰(xī)　重荷(hè) C．纽扣(niǔ)　蹲伏(dūn)　深邃(suì) D．下颏(hé)　踌躇(chóu)　喃喃(nán) 2．选择恰当的词语填入句中。 (1)而他给人明显的印象就是他能(A．负担B．担负)得起。 (2)深邃的眼睛里略带灰色，有一种__________(A．沉重B．凝重)不可逼视的光。 (3)一张_________(A．含蓄B．积蓄)了许多愁苦和力量的脸。 (4)虽然严肃，但脸上_________(A．浮现B．展现)出善良的微笑。 3．下列句中加黑词语使用有误的一项是(　　)。 A．这痛苦简直无法比拟，让他差点喘不过气来。 B．我很久没整理房间了，有点杂乱无章。 C．他过于徒劳，以至于生病了。 D．风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了她美丽的长发。 4．指出下列句子运用的修辞手法。 (1)命运加在贝多