高中物理文 31 电磁感应现象导学案.docVIP

新人教版高中物理选修1-1导学案 PAGE 青岛五十八中高二物理选修1——1导学案 课题：《3.1 电磁感应现象》导学案 课型：新授 课时：1课时 设计人：于孟娟 审核人：包翠霞 2009年11月2日 [学习目标]： 一、通过演示实验知道电磁感应现象； 1、磁通量：穿过闭合回路的磁感线的条数φ 。 φ= B S—— 不要求掌握 2、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 ， 或穿过闭合电路的磁通量发生变化，产生感应电流的现象。 3、电磁感应产生的电流叫做感应电流。 二、通过实验和探究产生感应电流条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。 “Φ变”； “Φ变”的原因：可能是B变、S变、B与S间的夹角 【课堂点拨与交流】 奥斯特实验 实验现象是什么？ 实验结论是什么？ 猜想： 1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？ 2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？ 一、划时代的发现 奥斯特在1820年发现的电流磁效应,使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。 英国科学家法拉第,他做了多次尝试，经历了一次次失败，经十年努力，终于发现: 磁能生电! ——这是一个划时代的发现. 二、电磁感应现象 1、电磁感应：回想初中研究的结论: 在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中就产生电流。