生物人教版八年级上册《两栖动物和爬行动物》教学设计.docxVIP

两栖动物和爬行动物 ●教学目标 知识与技能 1.说出两栖动物与爬行动物的概念。 2、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 3、了解两栖动物和爬行动物与人类的关系。 过程与方法 1、通过观察法、实验法及学生自主探究式学习，引入两栖动物和爬行动物的主要特征。 情感、态度与价值观? ?? ??? 1、了解爬行动物与人类的生活有什么关系，树立保护意识。 2、观察实验活动中培养的探究和合作精神。 ●教学重点 1、探究两栖动物和爬行动物各自种类的主要特征。 ●教学难点 1、青蛙的形态特点。 2、蜥蜴的形态特点。 ●教学过程 [导入新课 播放青蛙和龟的视频，教师问： 1、青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 2、学生思考，讨论交流 自主探究 一、播放蝌蚪和青蛙生长发育过程片段的视频： 要求： 1、用自己的话描述青蛙的发育过程，说出他们之间的变化。 2、为什么青蛙是两栖动物？“既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物”对吗？ 二、探究“青蛙是如何适应这样的生活的”？播放相关视频 1、外部形态的适应：鼓膜、鼻孔、前肢、后肢 2、内部结构的适应：肺、皮肤辅助呼吸 三、探究爬行动物蜥蜴的外部形态、内部结构特征对陆地生活的适应： 颈、四肢、皮肤、肺、受精场所、卵……真正的陆生脊椎动物。 成果展示 教师指导，学生交流总结： 栖动物的主要特征：幼体：生活环境、呼吸方式；成体生活环境、呼吸方式 爬行动物的主要特征：体表、呼吸、产卵。 质疑深化 1、两栖动物和人类的关系：害虫天敌 2、爬行动物和人类的关系：食用、入药 3、 比较两栖动物和爬行动物的特点。 检测提升 师：大屏幕展示练习题，引导学生完成 生：自主完成练习题，并展示。 1、有一动物体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护．据此我们可初步判断它属于（　　） A．鱼类? B．爬行类? ??C．鸟类? ???D．哺乳类 2．扬子鳄是我国特产的淡水鳄类，是世界上濒临灭绝的动物．为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，并且建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场．下面有关叙述中，与扬子鳄相符的是（　　） A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少 B．母鳄承担孵卵直到幼体孵出，这是一种先天性行为? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? D．身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换 C．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上 3．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸（　　） A．内鳃和外鳃??B．肺???C．气管、鳃和皮肤?? D．鳃和肺 4．2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（　　） A．蛇主要用鳃呼吸? ?B．蛇是恒温动物? ?? ?? ??? C．蛇是体内受精? ??D．蛇是无脊椎动物 5．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（　　） A．爬行? B．吸收营养? C．辅助呼吸? ?D．减少体内水分蒸发 6、能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　） ①蚯蚓---体壁??②鲫鱼---鳃??③家鸽---肺和气囊??④青蛙---鳃和皮肤??⑤家兔---肺． A．①③⑤? B．①②④? ? ?C．①②⑤? ?D．②③⑤ 7、列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（　　） A．两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类 B．两栖类的动物都属于脊椎动物 C．蛙是常见的两栖类动物? ? D．两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代 8、青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，我们要保护青蛙．下列有关青蛙的叙中，错误的是 A．幼体生活在水中，成体水陆两栖? ??? B．幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 C．雌雄异体，受精作用在体内进行? ??? D．幼体与成体差异很大，其发育过程为变态发育 9、下列动物中，用两个器官进行呼吸的是（　　） A．蛇? ???B．鲫鱼? ?? ??C．青蛙? ?? ?? D．鲸 10、在我国北方，每年1O月以后到第二年3月之前，青蛙呼吸的情况是（　　） A．完全靠肺呼吸??? ?? B．主要靠肺呼吸??? C．几乎全靠皮肤呼吸?? D．靠肺和皮肤呼吸 11．两栖动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在水中，用（ ）呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过?（ ） 成为成体，此后营水陆两栖生活，用（ ） 呼吸，同时用（ ）?辅助呼吸． 12、爬行类由于具有较发达的（ ），生殖不需要（ ）而成为真正生活在陆地上的动物。 13、两栖动物是从开始向( )过渡的类群．其繁殖和幼体发育阶段必须在( )中进行。 ? ? 板 书 设 计? 两栖动物和爬行动物 一