小学数学：第四单元 分数的基本性质 精品课件（人教版五年级下册）.pptVIP

人教新课标五年级数学下册 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？ 组内交流 自学提纲： 1.自学教材第75-76页，划记重点。 2.什么是分数的基本性质？你是怎么理解的？ 3.怎样把一个分数化成分母不同而大小相同的 分数？举例说明。 4.我的问题： 2.什么是分数的基本性质？你是怎么理解的？ 分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变。 这叫分数的基本性质。 1 2 2 4 4 8 1 2 2 4 4 8 = = ×2 ×2 ×2 ×2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 1 2 = 2 4 = 4 8 2 4 4 8 1 2 = = 你还能举几个例子吗？ 分子和分母 同时乘或除以相同的数时， 为什么零要除外？ 因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为 ?， 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0。 0 0 3.怎样把一个分数化成分母不同而大小相同的分数？举例说明。 1 ÷ 2=( 1 × )÷( 2 × ) 被除数和除数同时乘或者除以相 同的数（0除外），商不变。 商不变的性质： 1 ÷ 2=( 1 × )÷( 2 × ) 被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商不变。 商不变的性质： 分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变。 这叫分数的基本性质。 把 和 化成分母是12 而大小不变的分数。 2 3 10 24 4.我的问题： 1.今天的学习你有什么收获？ 2.你对组内同学有什么好的建议？ × 右边的式子对吗？为什么？ 5 4 5×2 4÷2 = = 10 2 × × 填上合适的数，说说你填写的根据。 3 1 = 6 （ ） 16 10 = （ ） 5 21 9 = 7 （ ） 24 12 = （ ） （ ） 2 8 3 填上合适的数，说说你填写的根据。 3 1 = 6 （ ） 16 10 = （ ） 5 21 9 = 7 （ ） 24 12 = （ ） （ ） 2 8 3 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？ 想一想： （1）与 相等的分数有多少个？ 想象一下把手中正方形的纸 无限地平分下去，可得到多 少个与 相等的分数？ （2） 和 那一个数大一些， 你能讲出判断的依据吗？ 1 2 1 2 12 24 20 32 * * * * * *