小学四年级数学下册课件：4.3.1加法交换律.pptVIP

* * 运算定律 加法交换律 一、创设情境，导入新课 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 问题：1. 你能列式计算吗？ 2. 为什么用加法计算？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 二、在情境中初步感知加法交换律 问题：1. 40＋56和56＋40这两种列式都对吗？ 2. 这两个算式相等吗？ （一）尝试解决问题 （二）枚举中验证规律 问题：你还能举出像这样的等式吗？ （学生举例，老师写在黑板上，大约四组。） 二、在情境中初步感知加法交换律 问题：1. 像这样的算式你写的完么？ （三）在比较中概括规律 3. 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ （展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。） 2. 这些算式有什么共同的特点？ 这叫做加法交换律。 （写不完。） 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 二、在情境中初步感知加法交换律 四、巩固练习，提升认识 1. 应用加法交换律，用线连一连。 28＋56 79＋O ?＋69 ?＋O 56＋28 O＋79 69＋? O＋? 35 78＋ ＝43＋ 2. 根据加法交换律填空。 300 43 78 a 300＋600＝600＋ ＋65＝65＋35 a＋12＝12＋ 四、巩固练习，提升认识 36 78 135 296 ＋ 78 135 296 36 问题：观