山中访友教案.docxVIP

《山中访友》教案 一、教学目标 知识目标：（1）能正确读写本课要掌握的生字词； （2）能正确有感情地朗读课文。 2.技能目标：通过课文，培养学生敢于质疑、解决问题、收集信息的能力及初步学会探究的学习方式。 3.情感目标：通过有感情地朗读课文，让学生感受人与自然的友好与亲密。 二、学情分析 我班的学生基本属于农村留守儿童，因此基础相对较差，不能自主学习。而对词语理解能力较差，不能结合上下文理解意思，在阅读方面，难以把握课文的主要内容和体会作者的思想感情。 二、教学重难点 重点：抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情? 难点：揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领悟、运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情），学习运用。 三、教学方法 品读感悟、交流讨论/多媒体课件 四、教学过程 （一）创设情境，激趣导入 “同学们，久居钢筋水泥的笼子里的我们有些压抑了，今天我们放松心情，跟随李汉荣先生去大自然走走，顺道拜访拜访他那的朋友，好吗？（板书课目《山中访友》），“让我们一起来齐读课题。”“谁来轻声地读一读？”“读了课题，你想知道些什么呢？” （学生可能会说：“老师，我想知道作者去山中访问哪位朋友啊？老师，我想知道作者为什么要去山中访友啊？老师，我想知道，作者去访问朋友的心情是怎样的？”） 同学们