社会福利署中央心理辅助服务学前服务临床心理学家苏汉基.pptVIP

2010年4至6月份家長及員工講座自閉症行為問題處理 社會福利署中央心理輔助服務(學前服務) 臨床心理學家蘇漢基 管教三步及讚賞三個位 認同感受 指出錯處 引導正確行為/作預告 ※做得好, 未曵前, 改正後※ ? 建立互信 認識自閉症幼兒感受 想像一下以下處境 你一個人乘飛機到了馬達加斯加自由行，你既說不通也看不懂當地語言，而你會在當地逗留數天。你剛出了機場，現在，你首先要解決如何到市中心入住酒店的問題…… 一?人生路不熟＋語言不通，當時你的心情如何？有何感覺？ 焦慮不安（因為：溝通困難） 二?當你焦慮不安時，你最需要的是甚麼？ 安慰及幫助 三?當時，你會如何解決你的問題？ 看路牌圖示：視覺提示 找工作人員幫忙：固執行為 找機場快線：固執行為 處理自閉症幼兒行為問題 主要情緒困擾: 焦慮不安 溝通困難 ?運用簡潔易明訊息(少說話)；給予視覺提示(多圖像、相片、工具) 抗拒轉變/固執/偏執 ?增加安全感及控制感 社交困難 ?提昇語言能力；改善玩具/遊戲技巧 問題1. 孩子要走同一條路回家 處理原則: 擴闊經驗，平伏情緒 建議步驟: 要求孩子走另邊一小段路，清楚說明目標（預告） 有心理準備孩子會大吵大鬧，耐心包容孩子情緒，直至到達目標（擴闊經驗） 到達目標便按預告結束要求，然後返回起點 容讓孩子以固執路線回家（平伏情緒） 在接下來數天重覆以上步驟，當孩子能接受要求後