【教学设计】皇帝的新装.docVIP

《皇帝的新装》教学设计 泾县黄村镇初级中学 吴曙华 【教学内容】： 人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级上册27课《皇帝的新装》 【教学目标】　 1、了解作者及童话的特点 2、理解文章内容，能够初步分析被骗的原因，能深入体会这个故事的现实意义 3、培养学生辨别真伪的能力，树立敢讲真话的勇气 【教学重点】　　在了解课文主要内容的基础上，引导学生抓住课文的主线，能够初步分析被骗的原因，能深入体会这个故事的现实意义。 【教学难点】 　　在朗读中加深感悟，把理解出的意思和体会出的感情通过朗读表达出来，培养学生辨别真伪的能力，树立敢讲真话的勇气。 【课时安排】 １课时。 【课前准备】 １、预习课文，搜集有关安徒生的资料。 ２、把读过的童话讲给同学听。 【教学设计】 　 导入：曾经有一个地方，那里有我们的梦想，我们在那里长大，梦想在那里生根发芽，那里总有美好的结局，他就是伴随我们成长的童话。 （一）检查预习 1．注音 要求能读准字音。教师纠正，补充。 2．释义 要求能理解词语的意思。教师纠正，补充。 3.用一字概括这篇童话的故事情节。 （二）快速阅读，整体把握 1、谁在骗？ 2、谁被骗？ 3、怎样骗？ 4、为什么被骗？ （三）读心术 1、六看：看外貌、看语言、看动作、看心理、看神态、看细节 2、四析：分析人物的身份、年龄、所处的具体情境以及表现手法