第六单元银色的梦.PDFVIP

第六单元 银色的梦 第 　 六 单 元 　 银 色 的 梦 、 一 教学思路 ( ) 一 设计思路 , , 也许孩子们最喜欢雪花飞舞的冬天 在银装素裹的世界里 他们可以参与各 　　 , 、 , . “ 种各样的雪上活动 堆雪人 打雪仗等等 可以尽情地玩耍 本单元以 银色的 ” , 、 、 、 , 梦 为题 安排了唱歌 表演 欣赏 编创活动等教学内容 以三拍子的歌曲为重 , 、 、 , 点 引发学生对雪花 雪景 雪夜的向往 让学生在欣赏和歌唱有关冬天及雪花的 , . 音乐作品中 产生对大自然的热爱之情 本单元设计了两个二级标题: “我和雪花齐飞舞”. １． « » , 首先以一首形象生动的管弦乐曲 乘雪橇 激发学生对雪景的联想 想象雪 　　　５５ . « » , , 景中的美丽画面 演唱歌曲 欢乐的小雪花 时 让学生体会歌曲优美的旋律 引 , 、 . 导学生喜爱雪花 想象在雪地中欢乐地玩耍 锻炼的情景 在歌曲的学习过程中 感知三拍子歌曲的活泼与优美. “雪花带来冬天的梦”. ２． « », , 欣赏 平安夜 引导学生进入银色的童话世界 让孩子们把冬天与圣诞节联 . « » , 系起来 演唱歌曲 雪花与雨滴 并复习柯尔文手势 变换顺序唱唱音阶并做一 . , 做手势 利用柯尔文手势帮助学生理解首调唱名音级之间的关系 使抽象的音 , . « » 高关系变得直观形象 老师可指导学生进行歌唱 让学生把儿歌 小雪花的歌 ,