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一次函数小结与复习（2） 【教学目标】 1.掌握一次函数的图像与性质，并根据图像性质解决问题. 掌握一次函数与方程、不等式的关系，会用数形结合的思想解决有关一次函数与方程、不等式的问题. 会利用图像信息，用待定系数法求一次函数的解析式. 【教学重点】 用数形结合的思想方法，掌握一次函数的、性质，并能灵活解决次函数与坐标轴围成的面积问题；方程与不等式的问题. 【教学难点】 用数形结合和分类讨论的思想方法，解决有关一次函数的问题. 【教学方法】 讲练结合 【教学设计】 一.自主复习与提炼 一次函数的图像及性质 名称 一次函数 正比例 函数 y=kx (k≠0) k0 k0 一次函数 y=kx+b (k≠0) k0,b0 k0,b0 k0,b0 k0,b0 性质 y随x的增大而_______ y随x的增大而_______ 一次函数与方程、不等式 一次函数 一元一次方程 一元一次不等式 二元一次方程 数形结合 从数的角度 方程的解是函数值为零时自变量的取值 不等式的解集是函数值大于0（或小于0）时自变量的取值范围 方程组的解是当函数值相等时自变量x的值和y的值. 从形的角度 函数图像与x轴交点的横坐标（作图） 函数图像在x轴上方（或下方时）自变量的取值范围（作图） 两直线的交点的横纵坐标（作图） 基础巩固，题组练习 正比例函数的图像过点（-1，2），则该函数的解析是为 ，图像经过第 象限. 已知（1，3）,（0，5）是一次函数上的两点，则该函数的解析是为 ，当x =-2时，函数值是 . 如图所示，正比例函数的图像与一次函数的交于点A（1，m），且过点B（0，），则m= ，该一次函数的解析是为 . 函数的图像与X轴交于点A（，0），则关于的方程的解为 ；关于的不等式的解集是 ，若（1，-2）是函数的图像上一点，则关于的方程的解为 . 将函数的向下平移3个单位所得的解析是为 . 一次函数的平行于的，且过点A（0，5），则该函数的解析式为 . 点P1（x1，y1），点P2（x2，y2）是一次函数y＝－4x+3 上的两个点，且 x1＜x2，则y1与y2的大小关系是 . 8.已知一次函数的经过点（0，1），且y随x的增大而增大，xyo· x y o · y1 y2 6 4 · · 9.如图所示，直线y1＝k1x＋b1与直线y2＝k2x＋b2相交点A（6，4）， 那么不等式k1x＋b1＞k2x＋b2的解集是 . 易错提高 1.直线分别与X，Y轴交于点A（-2，0），B（0，2），直线与X轴交于点C，与直线AB交于点D.已知关于的不等式的解集为. 求题中的值. 求△ADC的面积. 2.已知一次函数y＝kx＋b(k≠0)中自变量x的取值范围为－2≤x≤6，相应函数值范围为－11≤y≤9，求此函数的解析式． 3.若直线与两坐标轴围成三角形的面积为8，则的值. 当堂检测 如图，过点A的直线:与:交于点B. .求直线的解析式. .判断点（4, ）是否在直线上. .若直线与X轴交于点D，求△BOD的面积. .动点P（n，0）作X轴的垂线，分别与，交于点M，N，当点M位于点N的下方时，写出n的取值范围. 课堂小结 本节课，你学会了：知识层面 方法层面 你有什么改变？ 拓展延伸 在平面直角坐标系中O是坐标原点，点A的坐标是(4，0)，点P(x，y)在第一象限且在直线y=－x+6上，设△OAP的面积为S。 (1)写出S与y之间的函数关系式，并注明y的取值范围； (2)写出S与x之间的函数关系式，并注明x的取值范围； (3)如果S=10，求点P的坐标； (4)如果△OAP是腰三角形，求点P的坐标。 课后作业分层设计 教学反思 附：1.板书设计 2.课后作业 3.教学反思 附1：板书设计 小组活动积分台 一次函数小节与复习（2） 典型题例： 学生展台： 附2：课后作业分层设计 夯实基础 1.已知一次函数的经过点A（2，1），B（0，-3），求该函数的解析式. 2.直线与X轴的交于点A（ ），与Y轴交于点B（ ），则△AOB的面积