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课题
一次函数应用----行程问题
知识目标
通过函数图像获取信息,解决实际问题
能力目标
通过解决问题,渗透数形结合的思想,体验从各个方面观察事物。
情感目标
通过解决问题,体验数学的实用性,提高学习兴趣。
重点
一次函数应用
难点
从问题中提炼出关键信息
教学过程
师生活动
设计意图
创设情境
导入新知
合作交流
探索新知
龟兔赛跑的故事中,蕴涵有一些数学问题,你能说一些吗?
例题
“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事.如图所示,表示了寓言中的龟、兔的路程S和时间t的关系(其中直线段表示乌龟,折线段表示兔子),请看图回答问题.
(1)赛跑中,兔子共睡了 分钟;
(2)乌龟在这次比赛中的平均速度是 米/分钟;
(3)乌龟比兔子早达到终点 分钟;
(4)求兔子最后冲刺时的函数关系式.
(5)乌龟何时追上兔子?
(6)乌龟与兔子之间距离为10米的时候的t的值是 .
(7)如果乌龟到达后立刻原速返回,何时与兔子相遇?
变式训练
巩固新知
总结反思
拓展新知
练习1
如图表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程中路程随时间变化的图象.根据图象解答下列问题:
(1)在轮船快艇中,哪一个的速度较大?
(2)当时间x在什么范围内时,快艇在轮船的后面?当时间x在什么范围内时,快艇在轮船的前面?
(3)问快艇出发多长时间赶上轮船?
练习2
(2013?黄石)一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y1千米,出租车离甲地的距离为y2千米,两车行驶的时间为x小时,y1、y2关于x的函数图象如图所示:
(1)根据图象,直接写出y1、y2关于x的函数图象关系式;
(2)若两车之间的距离为S千米,请写出S关于x的函数关系式;
(3)甲、乙两地间有A、B两个加油站,相距200千米,若客车进入A加油站时,出租车恰好进入B加油站,求A加油站离甲地的距离.
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