《散步》第二课时.pptVIP

莫 怀 戚 学习目标： 1、整体感知课文内容，注意把握文章的朗读技巧。 2、感受文章浓浓的亲情，学习文章以小见大的写法。 3、有感情地朗读课文，培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。 自学指导（一） 自由朗读课文，自主完成下列问题，5分钟后检查大家的自学效果。 1、走大路有什么好处?走小路有什么好处? 2、我为什么委屈儿子? 3、母亲为什么改变主意? 4、既然母亲、儿子都很轻，为什么我和妻子还要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”？ 1、走大路有什么好处?走小路有什么好处? 2、我为什么委屈儿子? 3、母亲为什么改变主意? 大路平顺,便于母亲行走; 我伴同儿子的时日还长 对孙子的疼爱 小路有趣,便于儿子玩耍。 委屈儿子 照顾母亲 教育儿子 尊老 爱幼 伴随母亲的日子不多了 合作探究 ，理解亲情 4、既然母亲、儿子都很轻，为什么我和妻子还要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”？ 母亲经不起折腾 儿子容不得闪失 责任重大 自学指导（二） 品读课文，合作完成以下问题，比一比，看哪个组完成得又快又好。 1、“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字有什么含义？ 2、找出文中对初春景物的描写，说说在文中的作用？ 3、“我决定委屈